Каждый год в начале лета на Кольском полуострове, в селе Ловозеро проводятся национальные саамские игры.
Они уже давно стали традиционными. В этом году были 24-ми по счету.

Место проведения игр - северные предгорья Хибин, берег Поповского озера. Посмотреть на представления народных коллективом и состязания спортсменов собирается все население саамского села, а так же сотни гостей, которые приезжают в Ловозеро со всей Мурманской области, а так же иностранные гости.

В этом году приехали саамы из Норвегии, Финляндии и Швеции. Открывал игры духовой оркестр из норвежского Карашьйока - саамской столицы.

Саами - коренной Кольского полуострова, живут так же в финской Лапландии, на севере Норвегии и в Швеции. Разделенные границами, говорят на одном языке, но на разных диалектах, порой уже и не понимают друг друга. Кольские саамы пишут кириллицей.

Основной вид деятельности - оленеводство. Хотя оленей в тундре ставиться все меньше.

Так вот ты какой - северный олень!

Или такой?

Вот они - саамские кормильцы. Какой же без них фестиваль.
Все желающие могут сфотографироваться. Олени людей не боятся, их вырастили не в тундре, а в хлеву.
Таких оленей называют "хлебными".

Саамские костюмы удивляют своим многоцветьем.
Красный цвет - солнце, зеленый - трава, синий - вода. Все просто.

Мужской головной убор - четыре хохолка - четыре стороны света.
Если вывернуть этот колпак наизнанку - получится неплохая подушка.

«Патриотизм, соединенный с интересом и любовью ко всем нациям – непременное условие нормального здоровья ума и сердца. Ибо для человека естественно любить свою землю, свое село и город, свою страну и ее народ, а так же своих соседей, другие народы и весь земной шар – и нашу большую Родину»

Д.С. Лихачев

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Брегеда Алёна Николаевна Воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 6 п. Сафоново Тема: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СААМСКИХ ИГР ПРИ ОЗНАКОМЛЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ С БЫТОМ И ТРАДИЦИЯМИ КОРЕННОГО НАСЕЛЕНИЯ КОЛЬСКОГО ПОЛУОСТРОВА

Педагог-Ребёнок Педагогический процесс осуществляется в 5 направлениях согласно Федеральным государственным образовательным стандартам: -физическое развитие; -познавательное развитие; -речевое развитие; -художественно-эстетическое развитие; -социально-коммуникативное развитие и насыщен разнообразными формами и методами работы

НАШ ТЕАТР «ТАДЬЯН И СИРЬКИ»

Развивающая среда

Предполагаемый результат - Повышение нравственного уровня воспитанников - Расширение кругозора детей, их интереса к истории родного города, Кольского края - Развитие инициативы, сообразительности, самостоятельности - Преобразование предметно-игровой среды группы -Организация педагогического поиска через реализацию инновационных форм - Укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом по вопросам нравственно-патриотического воспитания - Появление чувства гордости у детей за свой посёлок, город, уважение к его истории, народам, которые здесь живут и работают - Ознакомление с родным посёлком, Кольским краем, с народами его населяющими продолжается в повседневной жизни группы, на прогулке, в семье - Развитие чувства толерантности у детей и взрослых

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Использование логических игр при ознакомлении детей с историей и культурой Санкт-Петербурга

Методическая разработка по теме: "Семинар - практикум "Использование логических игр при ознакомлении детей с историей и культурой Санкт-Петербурга". Презентация по взаимодействию с семьей....

«Значение уголка «Русской избы» при ознакомлении дошкольников с культурой и традициями русского народа»

Знакомство детей с традициями и бытом русского народа без погружения в атмосферу и национальный быт всегда дает лишь поверхностное знание, которое не позволяет детям глубоко проникнуться культурой сво...

Предложены пальчиковые игры для ознакомления дошкольников с днями недели, а также их значение для развития речи и мелкой моторики руки. Даны рекомендации проведения пальчиковых игр....

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ «СААМСКИЕ ИГРЫ»

КОЗАКОВА О.А., ВОСПИТАТЕЛЬ МБДОУ №49 Г. АПАТИТЫ

Задачи:

1. Закреплять знания детей об особенностях саамской культуры, их обычаях и традициях.

2. Активизировать речь детей новыми словами, названиями.

3.Повышать двигательную активность через использование подвижных игр народов Севера.

Инвентарь для проведения игр и эстафет:

2 кольцеброса, малые обручи по количеству детей, стойки для метания, 2 обруча с колокольчиком, 2 мягких модуля, гимнастические палки, мягкие мячи для метания в цель, картинки с изображением северных рыб по количеству детей, картинки с изображением животных Севера, картинки с изображением ягод, скакалка, мячи мелкие желтого и красного цвета.

Ход спортивного досуга:

Вед: Ребята, мы с вами живем на Кольском севере. Это удивительный край, где летом не заходит солнце и ночью светло как днем, а зимой – непрерывная ночь.

Заполярье – край северной сказки,

Заполярье - край белых ночей,

Заполярье – брусника, морошка,

Заполярье – круг добрых людей.

Да, действительно. На Крайнем Севере живут люди, влюбленные в свой край, самые замечательные, добрые, отзывчивые. Ребята, а вы знаете, как называют коренных жителей Севера (Саамы). Правильно. Это - саамы. Живут саамы в саамских поселениях, занимаются оленеводством, охотой, рыбной ловлей. Женщины занимаются хозяйством, шьют одежду из оленьих шкур.

(Слайд) Давайте рассмотрим, как одеты саамы:

Дети отвечают на вопросы:

Как называется верхняя одежда саамов? (малица)

Как называется обувь? (пимы)

Как называются рукавички саамские? (койбицы)

– жилище саамов? (чум)

Из чего все это изготавливается? (из оленьих шкур)

Как называют людей, которые разводят оленей? (оленеводы)

Любят саамы и песни петь, сказки рассказывать и в игры разные играть. И сегодня мы с вами поиграем в национальные саамские игры.

Саамы о себе говорят, что они «олений народ». Зимой саамы-пастухи вместе со своими семьями кочуют за оленьими стадами.

Не будь на севере оленя,

Что б стало с тундрою моей.

Гордится им, как украшеньем,

Она и смотрит веселей.

У саама нет надежней друга,

Чем северный олень,

Хозяина в любую вьюгу

Домчит домой быстрей.

Ребята, ни один праздник не обходится без оленя, ведь он кормилец саамов... Каждый оленевод умеет ловко заарканить оленя, давайте – ка попробуем его поймать.

Эстафета: «Ловля оленей»

Метание аркана на хорей (стойка, имитирующая оленя).

Правила игры: по 2 участника набрасывают аркан на хорей. Подсчитывается число попаданий.

Вед. Молодцы, показали свою ловкость и сноровку.

Ищет свежий ягель
Северный олень.
По пустыне снежной
Ходит целый день.

Вед. «Гонки на оленьих упряжках» - любимое занятие у саамских ребятишек. Давайте и мы поиграем.

(Играющие делятся на две команды. У каждой команды по одному хорею и обручу с колокольчиком (упряжка для оленя). Один ребенок изображает пастуха-оленевода другой изображает запряженного оленя. По сигналу упряжки бегут друг за другом, объезжают «сугробы» и передают эстафету следующей оленьей упряжке. Победителем считается та команда, которая раньше закончит гонки.)

Вед. Молодцы! Замечательные состязания у нас получились!

Вед: А сейчас предлагаю вам отправимся на охоту.

Дети встают в 2 команды, выполняют следующее задание: пройти по бревну, встать в обруч и мягким мячом попасть в цель (в обруче висит мишень).

Ведущий читает загадку, а зрителям нужно угадать, кого подстрелил охотник. Затем показывается картинка.

Вед. Молодцы! Славно поохотились. Может мы с вами и на рыбалку отправимся?

Игра « Рыбак и рыбки» (со скакалкой, у детей в руках картинки рыб, тот, кого поймали, называет какая у него рыба, кладет в корзинку и садится на стульчик)

Вед. Сколько рыбы наловили, вот удачная рыбалка была сегодня.

Зима на Севере холодная, как приятно было б попить чай с вареньем. Ребята, а какие же ягоды растут на севере? (ответы детей)

А теперь отгадайте загадки:

1) Эту ягодку найдете

Не в саду, а на болоте.

Круглая, как пуговка,

Красненькая... (клюковка)

2) Много темно-синих бус

Кто-то уронил на куст.

Их в лукошко собери-ка.

Эти бусины - ... (черника)

3) На болоте уродилась,

В мягкой травке притаилась.

Желтенькая брошка -

Ягодка... (морошка)

4) Бусы красные висят,

из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Звери, птицы и дети (брусника).

Эстафета « За ягодами».

(Дети встают в 2 команды: у направляющих в руках корзинки, по сигналу бегут, берут 1 ягоду (мяч), возвращаются, перекладывают в большую корзину, передают эстафету

следующему, (одни собирают морошку, другие собирают бруснику - мячи желтого и красного цвета).

Вед: Молодцы, теперь у нас будет вкусное варенье к чаю.

Вед. Саамы любят в свободное от работы время силой померяться.

« Тройной национальный прыжок » .

Правила игры: участник выполняет с места три прыжка подряд толчком с двух ног и приземляясь на две ноги. Между прыжками не разрешается делать остановки. Участнику даётся три попытки, засчитывается лучший результат.

Игра «Перетягивание на палках» . Дети садятся на пол парами, ноги упираются стопами, руками держаться за палку. По сигналу ведущего начинают перетягивать палку на себя. Кто перетянул на себя соперника, тот сильнее.

Вед. Молодцы! Настоящие силачи...

Верите, ребята, или нет,

Что порой бывает звонким свет?

Если ты на Севере живешь

И полярной ночью солнца ждешь.

То поймешь тогда, что первый луч

В самом деле звонок и певуч.

Леса и тундры, льды и горы,

Озёра, реки и моря,

Раскинулась в своих просторах

Родная Кольская земля!

Вед. Ребята, сегодня мы познакомились с саамскими играми и с удовольствием в них поиграли, но на этом наш праздник не заканчивается, в группе мы нарисуем картины из жизни саам и прочитаем национальные саамские сказки.

Светлана Миронова

Добрый день,уважаемые коллеги и гости моей странички!Сегодня я хочу вам рассказать о том ,как мы знакомились с устным народным творчеством народа саами ,который с древних времён проживает в северных районах Финляндии,Норвегии и России,то есть,у нас на Кольском полуострове. Ещё народ саами называют лопарями . В переводе на русский язык это значит жители края (окраины) земли или олений народ. Саами очень ценят в людях доброту,находчивость,смелость и трудолюбие. Именно поэтому в сказках и легендах этого немногочисленного народа заключаются мудрость и надежды на светлую и хорошую жизнь,вера в победу добра над злом.

Мы в своей группе разработали краткосрочный проект"По мотивам саамских сказок ",целью которого было

Ознакомление с устным народным творчеством саами (сказки ,легенды,загадки) ;

Расширение кругозора детей о жизни , особенностях быта,культуре и традициях малого народа;

Воспитание интереса и бережного отношения к творчеству и культуре коренного народа севера;

Воспитание любви к своей малой родине,уважения к людям других национальностей.

Предлагаю вашему вниманию названия сказок ,которые можно прочитать детям :

-Сказки северного сияния .

Олешек Золотые рожки.

-Сказка о солнце .

Дочь луны и сын солнца.

Хозяйка травы.

Ребята и медведь.

Талла-медведь и великий колдун.

Славный охотник Лаурикадж.

Богатырь Ляйне.

Почему озеро назвали Гирвас.

Как ягоды в тундре свой цвет получили. ит. д.

Но особенно детям понравились сказки "Девочка варежка" и "Сампо Лопарёнок. Именно этим сказкам мы посвятили свои работы. Всех приглашаю к просмотру результата нашего творчества .

Беги,мой оленёнок

С ветвистыми рогами,

По тундре,занесённой

Пушистыми снегами,

И лёд пусть будет звонок

Под быстрыми ногами. (Топелиус Сакариса)

Благодарю за внимание! До новых встреч!

Публикации по теме:

Экологическая сказка «Дедушкин огород» для детей старшего дошкольного возраста по мотивам сказки «Репка» Цель: Развитие творческих и коммуникативных способностей через театрализованную игру Ведущий: На пенечке дед сидит И с тоскою в огород.

Осенний праздник получился насыщенным и интересным не только для зрителей, но и для самих участников представления. Все роли кроме осени.

Коллективная лепка - важнейшее условие развития коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста В современном обществе стоит большая проблема в развитии у детей коммуникативных способностей. Ни для кого не секрет, что лучший друг для.

Литературная викторина «Путешествие в мир сказок» для детей старшего дошкольного возраста ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА «ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР СКАЗОК» с детьми старшего дошкольного возраста Добро пожаловать на сказочную викторину! Сегодня.

Викторина «Карусель сказок» для детей старшего дошкольного возраста Методическая разработка сценария образовательного мероприятия по приобщению дошкольников к литературе Викторина «Карусель сказок» (Для детей.

Методика занятий для детей с 2 до 3 лет. Специальные занятия. Рисование, лепка и аппликация. Методика занятий для детей с 2 до 3 лет. Специальные занятия. Рисование, лепка и аппликация. Одним из видов специальных занятий является.

Безусловно, все дети любят сказки. С самых ранних лет ребёнок знакомится в первую очередь с русскими народными сказками. Дети становятся.

(сентябрь) в Мурманской области .

Мероприятие направлено на развитие и популяризацию культуры коренного малочисленного народа саами , их самобытных промыслов и национальных видов спорта.

История

В 1985 году инициатором возрождения Саамских национальных игр стала советская и российская саамская писательница и исследователь саамского фольклора Александра Андреевна Антонова . Программа форума была составлена Антоновой с учётом особенностей традиционных саамских промыслов - оленеводства, рыболовства и охоты .

В списке соревнований - прыжки через нарты, метание аркана («няртола») «на хорей» (чучело оленя), бег с палкой по пересеченной местности, гребля на весельной лодке, перетягивание каната и стрельба из арбалета . На берегу реки проходит борьба в символической ловле рыбы «на банку». Победителем становился тот, кто дальше всех закинет в реку леску с блесной. Фестивальный день заканчивается игрой в саамский футбол (женский) . Гостям февстиваля предлагаются национальные саамские блюда - саамская уха, картошка с селёдкой и другое.

В последние годы гостями и участниками Саамских игр стали саамы Норвегии и Финляндии .

Примечания

1. Саамские игры в Мурманской области собрали 400 участников (неопр.) . Проверено 17 июня 2017.
2. В Ловозере начались традиционные «Саамские игры» (неопр.) . Проверено 17 июня 2017.
3. Тимохина Л. А. Традиционные Саамские национальные игры // Трибуна молодого ученого: Актуальные проблемы науки глазами молодежи. Материалы Всероссийской научно-практической конференции студентов и аспирантов с международным участием 16-19 апреля 2012 года / Отв. ред. А. А. Челтыбашев. - Мурманск: Мурманский государственный гуманитарный университет, 2012. - Т. 1. - С. 145-148. - 330 с. - ISBN 978-5-4222-0093-1 . (недоступная ссылка)