Suzunsky 지역의 시립 교육 기관 "Suzunsky 일반 교육 기숙 학교"

프로젝트 "좋은 일을 하세요"

완료자: 1~5학년 학생

리더: Bormatkova M.V.

벨리크 M.P.

소개

친절하기는 쉽지 않다
친절은 키에 좌우되지 않습니다.
친절함은 색깔에 좌우되지 않고,
친절은 당근도 아니고 사탕도 아닙니다.
친절이 태양처럼 빛난다면
성인과 어린이는 기뻐합니다.

요즘에는 자비라는 주제가 더 관련성이 있어 보이는 다른 주제들 사이에서 점차 사라지기 시작하고 있습니다. 문제를 제외한 세상의 모든 것을 잊게 만드는 기존의 삶의 리듬, 영혼없는 컴퓨터와 인터넷으로 대체 된 인간 의사 소통의 부족은 부모가 자신의 문제로 바쁘다는 사실로 이어지며, 아이들은 자신의 장치에 맡겨져 있습니다. 그 결과 청소년들 사이에서 어른들을 향한 허무주의, 시위적, 반항적인 행동이 증가했고, 타인을 향한 잔인성과 공격성이 나타나기 시작했다. 그러므로 우리는 아이들에게 자비롭고, 동정심을 갖고, 친절, 우정, 인류애와 같은 인간적 특성을 인식할 수 있도록 가르쳐야 합니다. 그들에게 단순한 인간 의사 소통, 서로 의사 소통을 가르치는 것이 필요합니다. 그리고 우리 아이들은 최근 가장 심각한 부족이 이웃에 대한 인간의 따뜻함과 보살핌이라는 것을 깨닫기 시작했습니다. 이것이 바로 우리가 자비와 친절, 반응과 연민이라는 단어에 더 자주 의지하기 시작한 이유입니다.
관련성 프로젝트는 당신과 내가 살고 있는 사회에 변화가 일어나고 있다는 것입니다. 시장 관계가 최우선시되고 애국심, 정직, 품위와 같은 자질이 평가 절하됩니다. 학년 초에 이것에 대해 생각하면서 우리는 사람에게 가장 중요한 것은 그를 모든 것과 모든 사람보다 높게 만드는 것이라는 결론에 도달했습니다. 이것은 기초의 기초가 되는 친절과 자비입니다.
우리가 선행을 많이 할수록 우리는 더 많은 보상을 받고 미래 세대에게 남겨질 것입니다. 선행은 자신을 위해서만이 아니라 이런 단순한 일을 이해하지 못하는 '그 사람'을 위해서도 이루어져야 합니다. 그러므로 친구 여러분과 저는 할 일이 많습니다 우리의 사회 프로젝트는 도덕적 자질을 개발하는 것을 목표로하며, 이것이 없이는 누구도 조화롭게 발전 할 수 없습니다.

표적 : 에프어린이의 사회적, 도덕적 가치 형성, 다른 사람의 이익을 위한 의미 있는 독립적 활동에 어린이를 참여시키고, 가족, 학교 및 거리에서 선행과 행동을 배우는 것입니다.

작업:

프로젝트 참가자들이 소속감, 다른 사람의 불행에 대한 동정심, 자비, 서로에게 더 친절하고 도움을 요청하는 사람들을 지나치지 않는 경험을 얻도록 돕습니다.

선행의 독특한 특징을 식별합니다.

학생들의 정서적 세계를 풍요롭게 하고 선에 대한 지식을 강화합니다.

사심 없이 진심으로 선한 일을 하고자 하는 열망을 장려하십시오. 어려운 삶의 상황에 처해 있는 어린이들과 노년층에 대한 존경심을 키우십시오.

가족, 학교, 거리에서 좋은 행동을 계획하십시오.

계획된 선행을 수행합니다.

선행의 실행으로 인한 개인적인 변화를 식별합니다.

연구대상 : 학생들의 행동.

연구 주제: 학생들의 선행과 행동

프로젝트의 의의

교사와 함께 사회 활동에 참여하려는 어린이의 의식적인 욕구는 문학 작품의 예와 어린이의 일상 상황, 자연뿐만 아니라 많은 사람들이 내린 결론을 바탕으로 '친절'의 개념을 논의하는 '추동력'이 되었습니다. , 도움이 필요하다.

제안된 프로젝트의 특별한 특징은 우리 그룹의 각 학생의 활동 조직을 통해 구현에 전체 그룹이 참여한다는 것입니다.

프로젝트 참여자 : 1그룹과 5그룹의 학생들.

프로젝트 관리자 : 교육자: Belykh M.P., Bormatkova M.V.

구현 기한: 2019 – 2020 학년도.

프로젝트 구현 양식:

어린이와의 공동 조직 활동;

대화;

부모님, 담임 선생님과 함께 일하세요.

창의성을 응용했습니다.

프로젝트 구현 제품:

사진전 “우리의 선행” 디자인;

“선행 수첩” 디자인;

선함에 관한 속담과 속담의 앨범 디자인;

“친절의 규칙” 알림 만들기

프로젝트 프레젠테이션.

프로젝트 작업 단계 :

이 프로젝트를 1년간 기획하고, 이번 학년도에 맞춰 단계별로 나누어 진행했습니다.

1단계 – 기획 단계

목표 설정 및 작업 개발, 작업 계획 작성. 이니셔티브 그룹을 선택합니다.

2단계 – 계획 조정 단계

3단계 – 분석 단계(5월 마지막 주)

예상 결과

소셜 프로젝트 "좋은 일을하다 “선과 인간의 책임 형성에 기여합니다.

주요 방향은 어려운 생활 상황에 처해 있는 모든 사람들과 특별한 지원과 보살핌이 필요한 사람들에게 도움을 제공하는 것입니다.

어려운 이들을 그냥 지나치지 않고, 부족한 이들과 따뜻함을 나누고자 기획된 프로젝트입니다.

이 프로젝트는 어린이와 성인(학생, 부모, 교사)을 하나로 묶어 공통의 원인이 될 것입니다.

현대사회의 선과 악의 문제.

선과 악의 일반적인 개념.

사람이 친절함, 인간성, 감수성, 선의를 갖추면 사람으로서 성공한 것이라고 합니다.

V.A. Sukhomlinsky는 "어린 시절에 좋은 감정을 키우지 않으면 결코 키우지 못할 것입니다."라고 썼습니다.

사람이 자기 자신만을 사랑하면 동지도 친구도 없고, 시련이 닥치면 혼자 남게 되어 절망감을 느끼며 괴로워하게 되는데, 어린 시절에는 좋은 감정을 심어주는 학교를 거쳐야 합니다. 인간의 친절, 자비, 다른 사람에 대해 기뻐하고 걱정하는 능력은 인간 행복의 기초를 만듭니다.

Sergei Ivanovich Ozhegov의 사전에서 "선"이라는 단어는 다음과 같이 해석됩니다. 선은 긍정적이고 선하며 유용하며 악의 반대입니다. "좋은"이라는 단어는 원래 러시아어이며 Old Church Slavonic이 아니라 Proslavic 언어에 뿌리를두고 있습니다. 여기에는 용감한, 강한, 강한 등 여러 가지 의미가 있습니다. 이 단어는 "ABC"가 만들어진 후 A-az, B-buki, V-알아요, G-동사, D-좋음과 같은 현대적인 의미를 얻었습니다.

위키피디아에서는 '좋은'이라는 개념을 다음과 같이 설명합니다. : 좋은 것은 일반적인 개념이다 의식, 카테고리 , 긍정적인 도덕성을 특징으로 함 . 처음에는 악의 개념과 반대되는 것(즉, 악의 행위의 결과가 아니라 선의 행위의 결과를 의미함)이었고, 나중에는 나쁘다의 반대어로 사용되기 시작했다. 개념 , 의미의도적이고 사심 없고 진실한 욕망 예를 들어 이웃, 낯선 사람, 심지어 동물과 식물 세계를 돕는 것과 같은 선하고 유용한 행동을 구현하는 것입니다. 일상적인 의미에서 이 용어는 사람들로부터 긍정적인 평가를 받거나 특정 사람들의 행복, 기쁨, 사랑과 관련된 모든 것을 의미합니다. 즉, 관련 개념인 "좋은"에 가까워집니다.

타인에 대한 친절, 자비, 기쁨, 관심은 인간 행복의 기초를 만듭니다. 이미 기원전 4세기에. 고대 그리스 철학자 플라톤은 “우리는 다른 사람의 행복을 추구함으로써 우리 자신의 행복을 찾는다”고 주장했습니다. 남에게 좋은 일을 하는 사람은 행복감을 느낍니다.

주변을 둘러보고 도움이 필요한 사람, 손을 빌려줄 수 있는 사람, 친절한 말을 해야 합니다. 우리는 모두 이 삶의 일부입니다. 우리가 더 나아지면 삶은 더 좋아질 것입니다.

선과 악의 분류 인간의 영원한 선택의 본질, 인간의 지상 존재의 의미를 구성합니다. 이 문제는 인간이 나타난 이래로 나타났습니다. 선과 악이 무엇인지에 대한 사람의 인식 없이는 다른 범주의 윤리적 가치를 이해하는 것이 불가능합니다. 선과 악의 문제는 인류에게 알려진 모든 종교적 교리의 중심입니다. 선과 악의 문제는 철학, 윤리, 심리학 및 기타 과학에서 이해됩니다. 많은 문학 작품이 이 주제를 다루고 있습니다. 이 문제는 끊임없이 인류를 자극하여 우리가 오래된 질문에 대한 새로운 답을 찾도록 강요합니다.

선과 악은 사람의 도덕적 의식을 결정하는 중심 개념입니다. 이는 행동과 활동의 전체 평가와 관련이 있습니다. 선은 도덕성의 주요 기준이며 모든 도덕적 범주는 그 관점에서 고려되며 모든 긍정적 규범과 요구 사항을 결합합니다. 또한 선함 자체가 인간의 활동을 결정하는 동기로 작용한다.

악은 선의 반대 범주입니다. 그것은 비난과 극복의 대상이 되는 모든 부정적 현상의 총체를 표현한다. 악은 속임수, 비열함, 잔인함 등 도덕적으로 부정적인 모든 개념을 반영합니다.

도덕적 행동은 선과 악 사이의 선택입니다. 이 선택은 항상 사람의 자유 의지의 행동을 의미하며, 사람이 선과 악이 무엇인지 이해하고 이러한 개념에 따라 행동을 평가할 때 가능합니다.

행사 조직 및 개최

학생들에게 질문합니다.

선과 악의 영원한 대결은 가장 중요한 문제 중 하나입니다. 이 문제에 대한 논의는 고대부터 오늘날까지 계속되어 왔습니다. 이러한 개념에 대해 전혀 모르는 사람을 상상하기는 어렵습니다.

우리는 우리 그룹의 아이들이 이 문제에 대해 어떻게 생각하는지 알아보기로 결정했습니다. 이를 위해 우리는 프로젝트의 일환으로 빠른 조사를 실시했습니다. 우리는 반 친구들에게 다음과 같은 질문을 했습니다.

1. 친절한 사람은 누구입니까?

   당신은 자신을 친절한 사람이라고 생각합니까?

   누가 도움이 필요합니까?

   우리는 누구를 도울 수 있나요?

답변을 분석한 결과 다음과 같은 사실을 알게 되었습니다.

친절한 사람은 다른 사람을 돕는 좋은 영혼을 가진 사람입니다.

친절한 사람은 모든 일을 할 수 있고, 돕고, 곤경에 처했을 때 도움을 줄 수 있는 사람입니다.

굴복하는 사람과 결코 논쟁하지 않는 사람입니다.

사람들에 따르면 다음 사람들은 도움이 필요합니다.

병원에 입원해 있는 장애인:

부모가 없는 노인이나 어린이;

거지, 노숙자, 아픈 사람;

가족이 없는 사람들;

동물.

마지막 질문에 대해 우리는 다음과 같은 답변을 받았습니다.

노인들을 길 건너편으로 데려가고, 방 문을 열고, 무거운 가방을 옮기는 것을 돕습니다.

어린이, 노인, 거리에 사는 사람들;

부모의 보살핌 없이 남겨진 아이들을 도와주세요.

아픈 사람, 집 없는 사람, 가난한 사람, 장애인.

조사 결과, 아이들은 '선'이 무엇인지, 어떻게 스스로 선한 일을 할 수 있는지 이해하고 있는 것으로 나타났습니다.

'선한 일'을 목표로 활동을 수행합니다.

일상생활에서 누구나 선과 악을 마주하게 됩니다. 우리는 주변 사람들이 좋은 일만 만날 수 있도록 노력했습니다. 개최되는 행사 목록은 다음과 같습니다.

선행 계획

우리가 가장 먼저 한 일은 우리의 모든 선행을 기록하기 시작한 "선행 상자"를 만드는 것이었습니다.

그룹을 위한 선행 .

그룹의 교사를 도와주세요.

"라는 작업을 수행합니다.좋은 말은 병을 낫게 하고 악한 말은 병을 앓게 한다”며 예의바른 말 공부에 전념했다.

노래 자료를 연구하고 "좋은 노래" 컬렉션을 만듭니다.

우리는 "모든 것이 당신의 손에 달려 있습니다"라는 전시회를 조직했습니다.

교정 수업 중에 우리는 손바닥을 사용하여 전시회 이름을 지정하는 공예품을 만들었습니다. 손바닥은 우리와 같은 작은 것조차도 모든 것이 인간의 손에 있다는 사실의 상징입니다.

행동 규칙을 준수합니다.

단체실 청소.

학교를 위한 선행.

교육자/교사를 위한 도움말.

학교 도서관의 도서 수리.

3. 전단지 배포 - 학교 학생과 교사에게 상기시켜줍니다.

4. 기숙학교에 거주하는 어린 학생들을 위한 멘토링.

사회를 위한 선행

1. 자비의 집 노인, 중앙 지역 병원 아동 부서 및 퇴역 군인을 돕습니다.

2. 학교 운동장 청소.

3. “깨끗한 숲”, “수준의 깨끗한 거리” 지역 캠페인 참여.

4. 지구 및 지역 차원의 환경 및 노동 활동에 적극적으로 참여합니다.

5.창조선함에 관한 속담과 속담 모음입니다.

6. 명절을 축하하고 카드를 만듭니다.

7.클립 만들기.

선행. 가족을 위해.

1. 업무 보조(설거지, 먼지 닦기, 바닥 청소...)

2. 애완동물을 돌보세요.

3. 나이가 많은 가족과 젊은 가족을 조심스럽게 대하십시오.

선행 계획

우리가 한 첫 번째 일은 우리의 모든 선행을 기록하기 시작한 "선행의 보고"를 만드는 것이었습니다.

실행

책임이 있는

이니셔티브 그룹 생성, 프로젝트 실행 계획 개발

구월

프로젝트 리더, 학생

책병원 캠페인(도서관 도서 고치기)을 진행합니다.

9월, 12월, 5월

이니셔티브 그룹

캠페인 "케어":

실내 식물 심기 및 관리;

학교 꽃밭에서 일하세요.

자비의 집 "Save the Flowers"에서 퇴역군인을 돕습니다.

중앙지구병원 어린이놀이터 개선.

지역을 청소하고 장작을 나르는 일을 노인들을 돕습니다.

9월, 12월, 5월

'책은 선함을 가르친다' 도서 전시.소설 읽기.

십월

프로젝트 리더, 이니셔티브 그룹, 사서

2월 23일, 3월 8일, 5월 9일 노인의 날을 맞아 “친절이 세상을 구할 것이다”라는 주제로 그림엽서와 공예품을 만드는 그림 그리기 대회입니다.

10월, 5월

프로젝트 관리자, 이니셔티브 그룹

오픈 레슨 "당신의 미소를 공유하세요";

클린 패트롤 캠페인(학생 신발 교체 모니터링)

십일월

프로젝트 관리자, 학생 그룹

“겨울에는 새에게 먹이를 주세요!”, “새를 위한 집” 캠페인;

"크리스마스의 기적" 캠페인(중앙병원 아동과 창장식)

12월 1월 2월

액션 "친구에게 손을 대세요"(상호작용을 위한 게임, 어린 학생들을 위한 단결);

'엄마를 위한 선물' 프로모션

3월

프로젝트 리더, 그룹 학생

화단용 묘목 심기;

새집 만들기

4월

프로젝트 리더, 그룹 학생

마스터 클래스 "비둘기 - 평화와 선함의 상징"

5월

프로젝트 리더, 그룹 학생

깨끗한 숲 캠페인,

'마을을 지켜주세요!' 전단지 배포

5월

프로젝트 리더, 그룹 학생

리포트 클립 “Do good!” 제작

5월

그룹 리더

결론

프로젝트를 구현하는 동안 우리는 다음 제품을 만들었습니다.

친절에 관한 속담과 속담 모음, 메모 "친절의 규칙", 5월 9일 종이 비둘기와 꽃은 학생과 교사가 실제 활동에 사용할 수 있습니다.

프로젝트를 진행하는 동안 우리는 노인들을 돕는 일, 학교 꽃밭에 묘목을 심고 돌보는 일 등 많은 선행을 했습니다.

선생님, 선생님과 함께 전시회를 디자인했습니다.“책은 선을 가르친다”, 사람들의 선과 악행에 관한 책을 읽고 토론. 우리는 친절함, 그것이 어떻게, 어디에 표시되는지에 대해 많은 흥미로운 것을 배웠습니다.선생님의 지도하에 우리는 도서관에 가서 책을 고치는 일을 반복했습니다.

그러나 우리는 프로젝트 작업을 마쳤다고 말할 수 없습니다. 왜냐하면 우리는 평생 동안, 매일, 매시간 사람들을 돕고 싶은 필요와 욕구에 직면하기 때문입니다. 우리는 우리에게 가장 중요한 것은 다음과 같다고 결정했습니다.

우리는 이웃에게 주의를 기울이는 법, 친절하고 예의바르는 법, 책임감 있는 법, 그리고 협력하는 법을 배웠습니다.

물론, 적어도 우리 가족 중 우리 각자가 이렇게 한다면 불쾌한 사람, 버려진 동물, 기분이 좋지 않을 것이며 더 많은 미소와 행복이 있을 것이며 세상은 더 친절해질 것입니다.

마지막 이벤트는"선의 길" 우리는 수수께끼를 맞히고, 시를 낭송하고, 노래를 부르고, 많은 마법의 단어를 말했던 곳이었습니다.

사용된 문헌 목록:

Lutoshkin A.N. 이끄는 방법. 고등학생을 대상으로 조직 작업의 기본에 대해 설명합니다. – 엠., 1998.

T.V. Volkova, “인간 존재의 과학: 수업 시간을 위한 자료.

1-4학년", 볼고그라드: 교사, 2007

프로젝트 "좋은 일을 하세요"

프로젝트의 관련성. 요즘 사람들은 정서적 접촉과 이해가 너무 부족할 때 공격적인 사람들을 자주 만날 수 있습니다. 공격성의 표현 형태인 분노, 악의, 복수는 사회를 파괴합니다... 우리는 삶에서 공격성의 표현을 자주 봅니다.  텔레비전에서 폭력 시연;  아이들의 무례함;  사람들에 대한 부주의한 태도;  교육의 단점;  역기능적인 가족 환경. 그리고 여기에 2세대 연방 주 교육 표준에 따른 초등학교 졸업생의 초상화가 있습니다. “그는 자신의 백성과 땅과 조국을 사랑합니다. 가족과 사회의 가치를 존중하고 받아들입니다. 호기심이 많고 적극적이며 관심을 갖고 세계를 탐구합니다. 기본 학습 기술을 보유하고 있으며 자신의 활동을 조직할 수 있습니다. 독립적으로 행동하고 가족과 사회에 대한 자신의 행동에 책임을 질 준비가 되어 있습니다. 친절하고, 대화 상대의 말을 듣고 들을 수 있고, 자신의 입장을 정당화하고, 자신의 의견을 표현할 수 있습니다.” 교양 있고, 예의 바르고, 친절하다는 것은 선택된 사람들의 재산이 아닙니다. 조화로운 사람이 되는 것, 어떤 환경에서도 품위 있게 행동할 수 있는 것은 모든 사람의 권리이자 책임이다. 프로젝트의 관련성을 더욱 정당화하면서 다음 진술을 인용하고 싶습니다.

위대한 교사 Vasily Andreevich Sukhomlinsky: "아무도 작은 사람에게 "사람에게 무관심하고, 나무를 부수고, 아름다움을 짓밟고, 개인을 무엇보다 중요하게 여기도록 가르치지 않습니다." 그것은 도덕 교육의 매우 중요한 패턴 중 하나에 관한 것입니다. 어떤 사람이 선함을 배우고, 능숙하게, 총명하게, 끈질기게, 열심히 가르치면 그 결과는 선함이 될 것입니다. 그들은 악을 가르치며(매우 드물지만 그런 일이 발생합니다) 결과는 악이 될 것입니다. 그들은 선과 악을 가르치지 아니하고 악이 여전히 있을 것입니다. 왜냐하면 그가 사람이 되어야 하기 때문입니다.” "Do Good" 프로젝트는 "러시아 시민의 영적, 도덕적 발달과 인성 교육의 개념"에 따라 개발되었으며, 또한 연방 주 일반 교육 표준을 기반으로 합니다. 초등학생은 현대 교육에서 가장 중요한 과제로 정의되며, 중등학교에 대한 국가 명령입니다. 우리 교육 기관에서는 교육 정책 분야에서 학습 및 개발의 전체 과정에 통합된 교육 활동의 유기적 구성 요소인 교육 과정에 우선 순위를 둡니다. 이 프로젝트는 전체 교육 과정을 다루고 모든 구조에 침투하며 교육 활동과 학생들의 과외 생활을 다양한 활동에 통합합니다. 프로그램 실행을 위해 설정된 연결 1 내부: 교실에서 일하는 교사, 학교 심리학자, 사회 교사, 언어 치료사. 2 외부:  가족 독서 도서관. M. 트루비나;

 모스크바 지역 아동 청소년 센터;  컨벤션 및 전시 센터 "레인보우";  이름을 딴 최초의 시립 병원. Osipova 프로젝트의 목표는 사회적으로 중요한 업무 조직을 통해 초등학생 어린이의 도덕적 가치 체계를 형성하는 것입니다. 목표: 어린 학생들에게 부모에 대한 존중하는 태도, 장로와 어린 아이들에 대한 의식적이고 배려하는 태도를 개발합니다. 타인에 대한 호의와 정서적 반응, 이해와 공감의 발달; 애국심과 시민 연대의 형성; 공통 문제를 해결하기 위해 교사, 동료, 부모 및 나이가 많은 어린이와의 협력을 조직하고 구현하는 기술 개발 어휘를 풍부하게 하고 자신의 관점을 주장하는 능력을 개발합니다. "Do Good" 프로젝트는 다음 원칙을 바탕으로 구축되었습니다.  프로젝트에 참여하는 초등학생이 자신의 창의적 능력을 보여줄 수 있도록 하는 선택의 자유 원칙;  심리적 안정의 원칙, 아이들이 긍정적인 감정을 갖도록 방향을 정함;  문화적 순응의 원칙 - 사람들의 문화적, 역사적 전통을 바탕으로 한 아동의 발달.  세상에 대한 전체적인 관점의 원리는 아이가 사회와 세상에서 자신의 위치를 ​​이해하는 데 도움이 될 것입니다.  창의성의 원리는 예술적 표현과 창의적 활동을 통한 창의성의 발달이다.

 공정성의 원칙은 진실되고 관련성이 높으며 사회적으로 중요한 자료를 사용하는 것입니다. 프로젝트 유형: 장기, 그룹, 사회적으로 중요합니다. 프로젝트 참가자: 학급 학생, 학부모, 교사. 프로젝트 효율성 기준: 학생들 사이의 영적 및 도덕적 가치 개발 프로젝트 및 연구 활동 기술 숙달 다양한 수준의 대회 및 이벤트에 학생들 참여 예상 결과: 이 프로젝트는 학생들이 사회 활동을 표현하는 경험을 얻는 데 도움이 될 것입니다 , 개인 및 공동 행동 구성의 기본을 익히고 창의적인 능력을 보여주고 개발합니다.

사업활동상품 : 사진, 어버이날, 경로의 날, 2월 23일 공예품, 벽신문, 새집, 그림 및 공예품 전시, 참전용사 엽서, 명절 대본 등 실시기간 : 2010년 9월 5월 2014년 1단계 준비 - 2010년 9월 2단계 본선 - 2010년 10월 ~ 2014년 4월 3단계 최종(또는 분석) - 2014년 5월 준비 단계(이론) 1. “친절”, “자비”, “응답” 등의 개념 소개 2. 선한 사람의 초상 3. 선행 은행을 작성합니다. 메인 단계 1. “선행의 보고”를 조성합니다. 2. 친절이라는 주제를 탐구하는 이야기와 동화를 읽어보세요. 3. 친절에 관한 속담과 속담 선택 4. 친절에 관한 다양한 작가의 책 전시. 최종 단계: 1. 설문지(비교 분석) 2. 프로젝트 방어

프로젝트 실시 계획: 활동 유형 시기 결과 1학년 결과 등록 양식 수업 시간 “친절이란 무엇인가?” 9월 의사소통 능력 개발 선행 은행 노동 착륙 “나의 학교 운동장”, “나의 도시”. 9월, 4월, 5월 정서적 반응성 교육. 노동력 개발 사진전 “할머니의 손은 무엇을 할 수 있을까?” 10월 정서적 반응 교육 전시회, 사진 10월 공손함, 감사, 요청, 에티켓 규칙 교육 축제 콘서트 “P. N. Osipov의 이름을 딴 First Cheboksary City Hospital의 지혜의 날 그리고 이름을 딴 도서관에서. M. Trubina 어머니날 11월 수업 시간 “새를 돕는 방법?” 12월 학생들의 창작공연. 공손함, 감사, 요청, 에티켓 규칙 교육 자연 보호, 새를 돕고 싶은 열망 할머니에 대한 동화, 조부모를위한 수제 선물, 사진 사진, 그림 전시회 사진, 모이통

캠페인 "책에 두 번째 삶을주십시오"1 월 책에 대한 신중한 태도, 사진 도서관을 돕고 자하는 열망 휴일 "조국의 수호자의 날"2 월 감정적 반응력 배양. 학생들의 창의적인 공연. 아빠를 위한 수제선물, 사진 3월 창작상품 연중 창작상품 아동작품, 수료증, 참가증서 전시, 사진, 전시관람객들의 리뷰 4월 친절함 함양 사진촬영 2019년 세계 여성의 날 '가장 사랑받는' 공모전 참가 3월 8일, Postal Express 신문이 주최했습니다. 교실, 학교, 이름을 딴 도서관에서 창작 작품 "자신의 손으로 마술"을 전시합니다. M. 트루비나. 국제 아동 도서의 날. 프로모션 “좋아하는 책을 위한 발렌타인” 재미있는 시간 “당신의 도시를 아시나요?” 4월 프로모션 “꽃을 심으세요” 4월 5월 5월 “아무도 잊혀지지 않고 아무것도 잊혀지지 않습니다.” 첫 번째 체복사리 전쟁 참전 용사 기리기 도시에 관한 이야기 ​​사진 사진 조국에 대한 존경심, 사랑, 헌신, 역사적 과거에 대한 관심, 조국과 국민의 현재에 대한 배려 태도 함양 친절 함, 우리 주변의 세계, 우리 주변 사람들에 대한 사랑, 존중 감정적 반응 교육. 연구능력, 창의적 성과

P. N. Osipov 학생들의 이름을 딴 시립 병원. 선행 저금통 5월 성찰 수업 시간 “선을 행하라” 9월 노동 상륙 창작 작품 전시 “당신의 손으로 만드는 마법” 9월, 4월, 5월 해당 연도 중 2학년 의사소통 능력 개발 정서적 반응 능력 함양. 노동력 개발 창의적인 제품 축제 콘서트 '지혜의 날' 10월 공손함, 감사, 요청, 예절 규칙 교육 어버이날 휴일 11월 '새 라운지' 캠페인 12월 휴일 '조국 수호자의 날' 2월 연중 4월 '꽃을 위한 꽃' the Class' 캠페인 학교 지역 역사 박물관 견학 '그런 나라를 아시나요...' (어린이 가이드) 학생들의 창작 공연. 공손함, 감사, 요청, 예절 규칙 등의 공식을 가르치고, 자연을 돌보고, 새를 돕고자 하는 열망을 키우고, 감정적 반응을 키우는 것입니다. 학생들의 창의적인 공연. 정서적 반응력 키우기 조국에 대한 존경심, 사랑, 헌신, 역사적 과거에 대한 관심, 현재에 대한 배려 태도 키우기 선행 발표 선행 은행. “좋은” 주제의 친콰인스 사진전시, 사진, 전시회 관람객들의 리뷰, 조부모님을 위한 수제선물, 사진 사진, 그림전시 사진, 모이통, 아빠를 위한 수제선물, 사진 실내식물 사진, 영상

“우리 조국의 유명인들” 10월 5월 폴리아나 “엄마를 위한 눈 속의 꽃” 3월 4월 5월 캠페인 “꽃을 심다” “아무도 잊혀지지 않고, 잊혀진 것도 없다.” 학교 축제 프로그램 "Tsvetik Samotsvetik" 선행 저금통 5월 노동 착륙 축제 콘서트 "영원한 마음" 9월, 4월, 5월 10월 휴일 "어머니의 날" 11월 액션 "새의 거실" 12월 창작 작품 전시 "마법" 네 손으로." 한 해 동안 조국에 대한 존경심과 사랑을 키우고, 유명한 동포들의 삶과 일을 알아가고, 감정적 반응력을 키웁니다. 우리 주변 세계와 주변 사람들에 대한 친절, 사랑, 존경심을 키우고 정서적 반응을 키우세요. 연구 능력, 학생들의 창의적인 성과. 성찰 4학년 정서적 반응성 교육. 업무 기술 개발 공손함, 감사, 요청, 에티켓 규칙의 공식 교육 학생들의 창의적인 성과. 공손함, 감사, 요청, 에티켓 규칙 교육 자연을 배려하고 새를 돕고 싶은 마음 창의적인 제품 액션 “책에 제2의 삶을 선물하다” 1월 휴일 “2월 책을 아끼는 마음, 도서관을 돕고 싶은 마음 정서 함양” 어린이 프로젝트 사진 사진 사진, 어린이 프로젝트 선행발표회 사진, 조부모님을 위한 손수 만든 선물, 사진 사진, 그림 전시, 에세이 <나의 어머니> 사진, 모이통 전시, 사진, 전시 관람객 리뷰 사진 전시

조국의 수호자" 반응. 학생들의 창의적인 공연. 벽신문, 사진 싱크와인 '나의 엄마' 3월 엄마와 할머니를 위한 달콤한 장미 3월 캠페인 '화분' 4월 5월 연중 1학년 교육발표회 '추바시아의 유명인사' '잊혀진 사람은 없다. 아무것도 잊혀지지 않습니다.” 5월 선행 저금통 5월 아이들의 창의력 개발, 창의적인 제품 우리 주변 세계와 주변 사람들에 대한 친절, 사랑, 존경심을 키우고 정서적 반응을 키우는 것입니다. 연구 능력, 학생들의 창의적인 성과. 정서적 반응성을 기르기. 연구 능력, 학생들의 창의적인 성과. 반사 신콰인 사탕의 장미, 사진 사진 사진 사진, 멀티미디어 프리젠테이션 “우리 증조부는 조국의 수호자입니다” 선행 발표 선행과 행동의 은행 조국의 애국자가 되십시오: 1. 꽃이나 나무를 심고, 돌보고, 휴가 중에, 산책 중에, 별장에서 자연을 돌보세요. 2. 조국의 역사에서 흥미로운 이야기를 찾아서 읽고 사랑하는 사람이나 동지들에게 이야기하십시오. 3. 4. 항상 조국에 대해 생각하고 행동과 행동으로 영광을 돌리십시오. 학교를 돌보고 학급과 학교 업무에 참여하십시오. 부지런히 공부하십시오. 1. 귀하의 현재와 미래의 행복과 삶의 교훈은 주로 귀하의 지식에 달려 있음을 기억하십시오. 2. 3. 당신이 얻는 것 외에도 매일 새로운 것을 배우려고 노력하십시오. 당신의 능력을 알고 그것을 실현하십시오

4. 교육적 과제를 완수하는 것이 학습 성공의 길임을 기억하십시오.. BE HARDWORKING 1. 2. 창의적인 작업은 개인의 가치를 측정하는 주요 척도임을 기억하십시오. 자신과 가족, 친구에게 유용한 일을 찾아 흥미와 창의성을 가지고 실천해 보세요. 3. 도움을 기다리지 말고, 작업 중에 발생한 문제를 스스로 해결하도록 노력하십시오. 친절하고 반응을 잘 나타내십시오. 연장자를 존경하십시오. 주변 사람들에게 관심을 보여주세요. 약한 사람들을 돕기 위해 노력하십시오. 어른들이나 친구들과의 대화에서는 정직하게 행동하십시오. 징계를 받으십시오: 의지력을 키우십시오. 학교에서의 행동 규범과 규칙을 따르십시오. 귀하에게 할당된 작업을 효율적으로 제 시간에 완료하십시오. 자기비판적이고 요구하기 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 부모를 위한 메모 “아이들의 영혼에 친절을 심으십시오” 아이의 이름을 다정하게 불러주세요. 자녀에게 친절에 관한 시와 잠언을 가르치십시오. 친절과 연민이 필요한 상황을 만들어 보세요. 자녀와 함께 친절에 관한 동화를 만들어 보세요.    

   아이를 모욕하지 마십시오. 낯선 사람 앞에서 행동에 대해 논의하지 마십시오. 댓글을 다신 후 아이를 만져보시고 공감한다는 뜻을 알려주세요.   다른 아이들의 선행에 대해 이야기하십시오. 나이가 많든 적든 가족 구성원을 돌보는 법을 가르치십시오. 선물 주기, 장난감 공유하기, 옷 입는 것을 돕기 등.  선행은 수세기 동안 지속된다는 것을 개인적인 모범으로 보여주십시오.

GBPOU KS 제54호

사회 프로젝트

공모전에 참가하기 위해 제출한 것 ART-PROFI 포럼 프로그램, 후보 “사회 프로젝트”

머리: Akujba I.Kh .

• 어느 나라든, 심지어 경제적으로 강한 나라라도 사회의 특별한 도움이 필요한 사람들은 항상 일정 수만큼 있을 것입니다. 그러므로 자원봉사운동은 이런 도움이 필요한 사람들을 직접적으로 돕는 진정한 힘이다. 그리고 사회의 이익을 위한 이타적인 노력은 사람들을 하나로 모으고, 서로에 대해 더 관대하게 만들고, 현대 세계의 가혹함과 영성 부족을 줄여줍니다. 결과적으로, 젊은 세대의 교육을 위한 자원봉사 운동의 관련성은 명백하고 부인할 수 없습니다.

프로젝트의 목적:

• 젊은이들의 활동적인 삶의 위치, 시민적, 도덕적 자질 형성

인간처럼 느껴보고 싶나요? 다른 사람을 도와주세요!

자원봉사운동 – 이건 진짜 도움이야 사람에 대한 존중을 바탕으로

프로젝트 목적:

• 삶과 활동의 자연스럽고 중요한 부분으로 대학의 교수 및 학생 팀의 자원 봉사 운동을 장려하고 발전시킵니다.

사회 프로젝트 "Do Good"의 틀 내에서 대학의 자원 봉사 활동의 주요 방향

자원봉사 운동은 전체의 필수적인 부분이다 대학의 교육사업

• 자원봉사활동 규정 제정
• 활동적인 학생들을 자원봉사 활동에 끌어들이는 것
• 소셜 프로젝트 “Do Good” 콘텐츠 개발 및 실행 계획
• 프로젝트에 익숙해지기 위해 대학생 회의 개최
• 프로젝트 실행 활동
• 프로젝트 구현 결과에 대한 학생 과학 및 실무 회의 개최

• 프로젝트의 목표와 목표 구현에 적극적으로 참여하는 자원 봉사자의 수를 늘립니다.
• 교육, 연구, 창작 활동에 필요한 기술 습득
• 새로운 전문 기술, 지식 및 역량 습득
• 봉사활동의 효율성 증대

세대의 연결

추억이 있다 잊지 못할 것, 그리고 결코 끝나지 않을 영광을!

우리는 전설적인 사람들과 계속 연락하고 있습니다 정보 장교 A.V. Efremova

협의회와의 공동 행사 중앙행정구 참전용사 및 제49군 참전용사

네가 자랑 스럽다 베테랑!

흥미로운 사람들과의 만남

모든 베테랑에게 - 우리의 친절한 마음과 숙련된 손

도움, 지원 및 관심 제공 대조국전쟁 참전용사 87명 및 직업교육 집에서

좋은 일을하다 - 더 이상 기쁨이 없습니다!

우리는 기억한다…

Kalitnikovsky 묘지의 기념물 후원

"휴가를 줘 ! " - 시 서비스 자선 행사 참여 "자비"(노숙인과 고아들에게 따뜻한 옷과 설 선물을 전달했습니다)

대학 내 캠페인 "Do Good"(Elektrostal의 7-8 유형 교정 기숙 학교를 위한 문구 컬렉션 구성)

홍보 "좋은" 직원과 학생들은 러시아 구호 기금 및 채널 1 TV 활동에 적극적으로 참여했습니다.

(번호 5541에 대한 도움말 참조)

자원봉사 과정에서 우리는 선을 행하고 도움이 필요한 사람들에게 사심 없는 도움을 제공하는 것이 모든 시민의 의무임을 이해하고 깨달았습니다.

대회 군인의 노래

축제 콘서트

회의

크리에이티브 프리젠테이션 공장

자원봉사 운동은 교육, 연구, 창작 활동에서 기술을 습득하고 개발할 수 있는 기회를 제공합니다.

나 도시 경쟁에서 장소 – SPO 박물관 발표(2010)

II 도시 창작 공모전 “시인이 되다”(2011) 입상

II 교육 및 연구 작품 "위인의 위대한 승리"시 대회에 참가

ICFPV 및 중앙 행정 구역 Tagansky 지역 재향군인회 No. 8, 10의 감사 편지

우리와 함께 도와주세요! 누구나 자선사업가가 될 수 있습니다!

선을 행하라 - 더 이상 기쁨이 없다

그리고 목숨을 바치고 서둘러

명성이나 달콤함을 위해서가 아니라,

그리고 영혼의 요청에 따라!

자원봉사운동은 공정한 시민사회를 건설하는 초석입니다.

결과 'Do Good' 프로젝트 실행

• 대학생 및 교직원 자원봉사자 수가 증가하였습니다. (2011년 11월~12월에만 95명이 행사에 참여하였고, 그 중 40명이 자원봉사운동에 적극적으로 참여하였습니다.)
• 87명의 제2차 세계 대전 참전용사에게 도움, 지원 및 관심을 제공하고 가정에서 직업 교육을 실시했습니다.
• 제2차 세계대전 영웅들의 기념비에서 “We Remember...” 캠페인이 진행되었습니다.
• 대학 내 및 시 자선행사 'Give a Holiday', 'Good' 등 참여
• 군사 애국 및 사회 주제에 관한 창의적 연구 작품의 도시 대회 우승자(첫 번째) 2010년 1위, 2011년 2위)
• 모스크바 중앙 행정 구역 Tagansky 지역의 초등 재향 군인 조직 No. 8 및 No. 10, Elektrostal시의 기숙 학교 No. 7-8에서 보낸 감사 편지

프로젝트의 미래

우리 프로젝트는 살아있고 개발 중이며 수년 동안 지속될 것이라고 확신합니다. 첫째, 우리는 도움이 필요한 사람들에 대해 알려주는 중앙 행정 구역의 Tagansky 지역 재향군인회와 지속적으로 긴밀한 연락을 유지하고 있습니다. 둘째, 시자금 자선행사와 사회복지사업에 적극 참여하고 있으며, 자원봉사운동 홈페이지의 도움 요청에도 적극적으로 응하고 있습니다. 셋째, 우리는 사람이 선행을 시작하면 그것이 반드시 그의 자연스러운 필요가 될 것이라고 확신합니다. 활동 범위를 확대하고 업무 형태도 다양화할 예정입니다(유치원, 보호소 후원, 현장 콘서트, 합동 행사 개최).

우리는 아직 상당한 재정 지원을 제공할 수 없습니다. 그러나 우리는 사람들에 대한 친절한 태도와 자선 활동을 통해 인간 영혼의 위기를 제거하고 적어도 한동안 사람들을 행복하게 만들 것이라고 확신합니다!

시정부 교육기관

"Chkalovskaya 중등 학교"

13세공화당의 행동“나는 칼미키아 시민입니다”

사회 프로젝트

5학년 학생

프로젝트 매니저:

Bogaeva K.B.

p.Chkalovsky

설명문.......................................................................................................................... 3

프로젝트의 목적과 목표 ....................................................................................................................... 4

활동 분야................................................................................................................................ 5

나. 이 문제의 관련성과 중요성 ............................................................................................................. 7

II. 선정된 문제에 대한 다양한 정보 수집 및 분석 .............................................................................. 8

규제 프레임워크 분석 ............................................................................................................................... 10

III. 이 문제가 제공하는 행동 프로그램 .............................................................................................. 12

IV. 팀 실행 계획의 실행.......................................................................................................................... 14

작업결과 분석 ............................................................................................................................ 15

참고문헌 목록.......................................................................................................................... 17

응용프로그램 ....................................................................................................................................................................... ..................................... 18

당신은 젊고 에너지가 넘치나요?

자유 시간이 있나요?

그리고 당신은 당신 주변의 세상을 원합니다

더 친절하고 좋았어요

그래서 기쁨과 행복이 그 사람을 지배하게 됩니까?

그런 다음 프로젝트« 좋은 일을하다 » - 당신 것입니다!

설명문

다른 사람의 유익을 위해 좋은 일을 하십시오...

컴퓨터가 인간 대담자를 대체하는 진보적인 기술의 시대인 현대 사회에서 잠시 멈춰서 우리를 둘러싸고 있는 사람들과 사물에 대해 생각하는 것이 얼마나 중요합니까? 때때로 우리는 시민권, 도덕적 자질이 부족합니다. 오늘날 가족과 친구에게 거부 당하고 어려운 삶의 상황에 처해 있으며 아마도 사회에 대한 믿음을 잃은 사람들에 대한 친절, 동정, 적극적인 도움 및 지원이 부족합니다. 우리는 모든 것과 우리 주변에 있는 사람에 무관심합니다.

이 문제를 어떻게든 해결하기 위해 우리는 그룹으로 뭉쳐 자원봉사 운동을 펼치고, “함께하면 강하다!”라는 슬로건 아래 활동을 조직하고 활동하기 시작했습니다. 우리의 행동과 작업을 통해 우리의 기여가 많은 공공 및 사회 문제를 해결하는 효과적인 방법이며 다른 사람의 문제에 무관심하지 않은 사람이라면 누구나 여기에 참여할 수 있음을 보여주고 싶었습니다.

그리고 이와 관련하여 소셜 프로젝트 "Do Good"이 탄생했습니다. 이 프로젝트는 7개월 동안 설계되었습니다. 프로젝트 기간 동안 학생들은 다양한 정보 소스(인쇄물, 인터넷)를 사용하여 독립적으로 연구를 수행하고, 동료 및 마을 주민들을 대상으로 설문조사를 실시하고, 연구 결과를 프레젠테이션과 소책자 형태로 정리했습니다. 프로젝트를 만드는 동안 관찰, 문제 연구, 인터뷰, 설문조사 등의 방법이 사용되었습니다. 이 프로젝트는 자발적입니다.

표적 프로젝트:

적극적인 시민적 입장, 자비, 관용, 연민의 형성은 사회의 시급한 문제를 해결하는 데 있어 젊은 세대의 관심을 자극합니다.

작업 프로젝트:

1. 학생들은 사회적으로 중요한 프로젝트에 성공적으로 참여하는 데 필요한 이론적 지식과 기술을 습득합니다.

2. 학생들의 사회적으로 중요한 활동에 대한 성향을 형성하는 실제 경험의 습득;

3. 학생의 시민적 주도권과 시민적 책임의 개발;

4. 사회 문제 해결에 학생과 학부모를 참여시키고 창의적인 계획 실행을 위한 조건을 조성합니다.

행동 양식:

조사

재고

가설: 세상에 선한 것이 없으면 사람들은 잔인하고 악하게 될 것입니다.

프로젝트 이니셔티브 그룹:

안드레예프 예브게니

밤비셰프 알튼

바드마에바 알타나

밤비셰바 부인타

가리야드지예바 다야나

이바노바 게렐

오코노프 푸르비야

소호로프 이고르

프로젝트 조정자:

Bogaeva K.B., 담임 교사.

프로젝트 참여자

자원봉사자(1~11학년)

교사

부모

프로젝트 파트너

1) 자원 및 규제 지원 파트너

바티로바 B.B. - 교장 선생님;

밤비셰바 O.A. - 수자원 관리 부국장

2) 사회적 파트너:

Mandzhieva V.D. – Chkalovsky 농촌 지방 자치 단체의 행정 책임자

케키바 I.B. – Chkalovsky 농촌 자치체 관리 전문가

프로젝트 구현 일정: 2015년 9월 – 2016년 3월

활동

"케어". 도움이 필요한 사람들(저소득층, 노인, 깃털 달린 친구)에 대한 실질적인 지원 조직.

"창조". 휴일, 콘서트, 재향 군인, 그림 및 에세이 대회 조직, 엽서 및 공예품 만들기.

“학교는 내가 가장 좋아하는 집이에요.” 마이크로사이트의 환경문제 파악 및 실현가능한 해결방안(개선, 조경)

이 프로젝트는 다음을 기반으로 합니다. 교육 방법:

활동 참여;

자극;

협력;

신뢰;

개인적인 예.

프로젝트 예산. 프로젝트의 총 비용

가격

수량

합집합

사용 가능

필수의

자금 조달 출처

사무실 비용:

종이

색상을 리필합니다. 쿼드

파일 폴더

360

1900

1 PC

360

1900

360

1900

박람회에서 돈을 벌었어요

오시는 길

p.케체너리

900

1회 여행

900

900

지방자치금

과자

120

34*2

30*2

8160

7200

15360

후원(부모) 자금

총

18570

자금 출처: 후원금(학부모), 지자체 예산

나 단계. 이 문제의 관련성과 중요성

우리 프로젝트는 최고의 인간 자질을 발현하기 위한 조건을 만듭니다.

우리 중에는 선한 일을 위해 일주일에 몇 시간을 완전히 무관심하게 보낼 준비가 된 사람들이 여전히 있다고 확신합니다. 그리고 그들은 근처에 있으므로 관심을 갖고 매력을 느끼고 선행을하도록 격려하면됩니다. 그런 사람들을 볼론트(volont)라고 부른다.ѐ 라미 자원봉사는 직업도 아니고 취미도 아니고 사회적 부담도 아닙니다. 이것은 완전히 낯선 사람들을 위해 시간과 에너지를 찾는 사고 방식이자 오늘날 놀라운 능력입니다.

그래서 우리는 우리 학교 학생들 사이에서 그러한 운동을 조직하려고 노력하기로 결정했습니다. 이것은 많은 사회 문제를 해결할뿐만 아니라 기술을 개발하고 의사 소통, 자기 표현 및 자존감의 필요성을 충족시키는 국가와 자원 봉사자 모두에게 이익이되는 어린이 운동입니다. 그들은 자신의 유용성과 필요성을 깨닫고, 자신이 한 일에 감사하며, 중요한 개인적 자질을 개발하고, 실제로 도덕적 원칙을 따르고 삶의 영적인 측면을 발견합니다.

어린이 대중 자원봉사자 운동에는 Chkalovskaya 중등학교 학생, 교사 및 학부모가 포함됩니다.

오늘날 많은 사람들에게 자원봉사 운동 참여는 중요하고 필요한 일이 되었습니다. 아이들은 사회적으로 유익한 행사를 조직하고 진행하는 데 참여할 뿐만 아니라 조직 기술, 자기 계발 및 개인적 성장의 기회, 팀 작업 경험, 사회적 범위 확장 및 사회에서의 성공적인 사회화를 습득합니다.

우리는 자비를 베푸는 것이 궁극적으로 사람들이 다른 사람들을 돕고 싶어하게 만들 수 있다고 생각합니다.

2단계. 선정된 문제에 대한 다양한 정보 수집 및 분석

프로그램을 구현하기 위해 학생들은 러시아 연방 헌법, 아동 권리 협약, 인권 협약 등 규제 문서를 연구했습니다. 문서 분석을 통해 책임 범위와 프로젝트 프레임워크 내에서 허용되는 범위를 결정할 수 있었습니다. 법적 틀을 통해 학생들은 주변 사람들과의 상호 작용 과정에 적절하게 대응할 수 있었습니다.

설문조사 방법을 이용하여 기존 문제에 대한 통계적 연구를 진행하였다.

설문지를 활용하여 진행되었습니다ѐ n 자비와 돌봄에 관한 성인과 젊은 세대를 대상으로 한 사회학적 조사.

조사:
(100명)

지금 사회의 가장 시급한 문제는 무엇입니까?

노인에 대한 태도 – 86%

노숙자 동물 – 7%

동료 관계 - 7%

우리가 노인들을 돕는 것이 가능합니까?

모른다 - 6%

프로젝트를 구현하려면 무엇이 필요합니까?

돈 - 19%

모두가 관심을 갖도록 - 88%

성인 보조 - 45%

4. 프로젝트를 어떻게 도울 수 있나요?

다양한 정부 구조와 파트너십 구축 – 24%

재정적 – 44%

가사 도움 – 87%

콘서트 조직 - 67%

자선행사 실시 – 51%

우리는 다음과 같은 결론에 도달했습니다. 설문 조사에 참여하는 모든 학생과 성인은 자비와 타인에 대한 배려에 대해 긍정적인 태도를 가지고 있습니다. 자비의 개념이 정확하게 정의되어 있지는 않지만, 응답자 전원 100%가 도움이 필요한 사람들을 도울 준비가 되어 있다는 점은 기쁘게 생각합니다. 그리고 우리는 참여를 원하는 사람들의 전체 파견대가 다루어지지 않았기 때문에 조치를 더 계속해야한다는 결론에 도달했습니다.

규제 프레임워크 분석

1989년 아동권리협약

제15조. 당사국은 모든 아동의 결사의 자유와 평화로운 집회의 자유에 대한 권리를 인정합니다.

제27조. 당사국은 모든 아동이 아동의 신체적, 정신적, 정신적, 도덕적, 사회적 발달에 적합한 생활 수준을 누릴 권리가 있음을 인정합니다.

제 39 조. 모든 사람은 연령, 질병, 장애, 가장의 상실, 자녀 양육 및 기타 법으로 정한 경우에 따라 사회 보장을 보장받습니다.

제44조. 모든 사람은 문화생활에 참여할 권리를 갖는다.

연방 대상 프로그램 "이전 세대"

프로그램의 목표: 네트워크 개발과 사회 복지 기관의 활동 개선, 접근성 보장, 의료, 사회, 교육, 문화, 여가 및 기타 서비스를 기반으로 노인의 삶의 질을 향상시키기 위한 조건을 조성하고, 새로운 돌봄 전략, 장려: 노인들의 사회 생활에 대한 적극적인 참여.

세계인권선언

제3조. 모든 사람은 생명, 자유 및 개인 안전에 대한 권리를 갖습니다.

제22조 모든 사람은 사회의 구성원으로서 국가적 노력을 통해 자신의 존엄성을 유지하고 인격의 자유로운 발전을 위해 필요한 사회보장을 받을 권리와 경제적, 사회적, 문화적 분야에서 권리를 행사할 권리를 갖는다. 그리고 각 국가의 구조와 자원에 따른 국제 협력.

제25조.

1. 모든 사람은 자신과 가족의 건강과 복지에 필요한 식량, 의복, 주택, 의료 및 필요한 사회 서비스를 포함한 생활 수준을 누릴 권리가 있으며, 다음과 같은 경우에는 안전을 누릴 권리가 있습니다. 자신이 통제할 수 없는 상황으로 인한 실업, 노령 또는 기타 긴급 생계 손실.

2. 산모와 유아기에는 특별한 보살핌과 지원을 받을 권리가 있습니다. 혼인 관계에서 태어나든, 혼외 관계에서 태어나든 모든 어린이는 동일한 사회적 보호를 누려야 합니다.

제26조.

1. 모든 사람은 교육을 받을 권리를 갖는다. 교육은 적어도 초등교육과 일반교육은 무상이어야 합니다. 초등교육은 의무교육이어야 합니다. 기술 및 직업 교육은 일반적으로 제공되어야 하며, 고등교육은 각 개인의 능력에 따라 모든 사람이 동등하게 접근할 수 있어야 합니다.

2. 교육은 인간 인격의 완전한 발전과 인권 및 기본적 자유에 대한 존중을 높이는 것을 목표로 해야 합니다. 교육은 민족, 인종, 종교 집단 간의 이해, 관용, 우정을 증진해야 하며 유엔의 평화 유지 활동에 기여해야 합니다.

3. 부모는 어린 자녀를 위한 교육 유형을 선택할 때 우선권을 갖습니다.

제27조.

1. 모든 사람은 사회의 문화생활에 자유롭게 참여하고, 예술을 향유하고, 과학 발전에 참여하고, 그 혜택을 누릴 권리를 갖습니다.

2. 모든 사람은 자신이 창작한 과학, 문학, 예술 작품에서 발생하는 도덕적, 물질적 이익을 보호받을 권리를 갖습니다. Chkalovsky 마을의 MCOU "CHSOSH" 헌장은 학교의 주요 임무 중 개인의 포괄적인 발전을 위한 유리한 조건 조성, 학생의 시민권 교육, 인권과 자유에 대한 존중, 사랑을 정의합니다. 환경, 가족, 조국. 학교 발전 프로그램은 현대 사회에 맞춰 조화롭게 발전된 인격 형성을 위한 모델을 목표로 정의합니다. 따라서 "자선"이라는 주제에 대한 사회적 디자인은 합법적입니다.

3단계. 이 문제가 제공하는 행동 프로그램

“친절을 숭배하자! 착한 마음으로 살아갑시다. 땅의 모든 푸르고 별이 빛나는 아름다움은 좋은 것입니다. 그것은 우리에게 빵과 생수, 꽃이 핀 나무를 줍니다. 언제나 불안한 이 하늘 아래서, 친절을 위해 싸우자!”

/A.체푸로프/

행정부 수장과의 만남 벽 신문 "Do Good"발간, 부모와 함께 일

. ChSMO Mandzhieva V.D. .

4단계. 팀 실행 계획 실행

소셜 프로젝트 'Do Good' 그랜드 오픈

친절강습일정

수업 주제

날짜

책임이 있는

1, 3

"친절은 태양이다"

2015년 9월 14일

Lidzhieva B.G.

2, 4

“선을 행하는 사람은 생명을 창조한다”

2015년 9월 14일

아지도바 G.S.

"빨리 좋은 일을 해라"

2015년 9월 12일

Bogaeva K.B.

6, 7

"친절한 말 한마디가 주는 마법의 힘"

2015년 9월 19일

Mulaev O.V.

Goryaev E.P.

"손바닥에 있는 말..."

2015년 9월 19일

밤비셰바 O.A.

9-11

"친절하고 인간적인 사람이 되어라..."

2015년 9월 19일

볼디레바 S.S.

토스타예바 K.M.

리드지예프 D.D.

2. 선의 교훈

3. “우리 깃털 달린 친구들”(9월), 4. 노인의 날 기념음악회(10월)

클린야드(10월)

Week of Good (사회 프로젝트 “Do Good”의 일환으로)

11월 17일부터 21일까지 Chkalovskaya 중등학교에서 친절 주간이 열렸습니다. 금주의 프로그램에는 형식과 내용이 다양한 이벤트가 포함되었습니다. 도서 전시회 소개:"친절은 태양이다"도서관 수업:"관용의 행성", "영원히 당신의 마음에 선함을 정착시키십시오", "인사말의 날";ㅏ"군인에게 보내는 소포" 이벤트

도서관 시간 “관용의 행성”

인사말 데이

“군인에게 보내는 소포”) - 11월

홍보

"군인을 위한 메시지"

당신은 지금 조국을 지키기 위해 군대에 있습니다

용기를 갖고 카리스마를 키우려면,

당신은 가장 강하고, 가장 강하고, 가장 용감한 자들을 돌려보낼 것입니다.

당신은 가장 신뢰할 수 있고 능숙해질 것입니다!

"Do Good" 프로젝트의 일환으로 MKOU "Chkalovskaya 중등 학교"의 1-11학년 학생들이 행동을 취했습니다. "군인에게 보내는 소포", 승리 70 주년과 문학의 해를 기념합니다. 우리는 네 명의 군인을 위한 소포를 모았습니다:

David에서 Orenburg, Utnasun에서 Sverdlovsk, Sarla에서 Astrakhan, Sanana에서 Rostov-on-Don까지. 우리 직원들은 이 도시에서 봉사합니다.

주중에 아이들은 병사들을 위해 연유, 쿠키, 차, 진저 브레드, 과자 및 기타 제품을 가져 왔습니다. 군인들에게 편지도 쓰고 그림도 그렸습니다.

이벤트에 적극적으로 참여하면서 아이들은 좋은 것이 무엇인지, 어떤 사람이 좋은지, 어떤 행동이 그를 장식하는지, 왜 매일 지구상에 좋은 것이 점점 줄어들고 있는지 생각했습니다. 친절 주간을 개최함으로써 우리의 목표는 도서관뿐만 아니라 벽 외부에도 기쁨, 따뜻함, 친절의 분위기를 조성하는 것이 었습니다.

'선의나무를 심자' 캠페인 (12월)

게임 프로그램: “Tree of Goodness”

항상 선과 악을 행하라

모든 사람의 힘으로.

그러나 악은 쉽게 일어나지만,

선을 행하는 것이 더 어렵습니다.

우리가 얻은 너무 친절하고 아름다운 나무예요

9. “행인에게 미소를 선물하세요” (1월)

'행인에게 미소를 선물하세요' 캠페인

치칼로프스키 마을 거리에서는 지나가는 사람들에게 '미소'와 '행복의 레시피' 이모티콘을 줬고, 어른들은 아이들의 소원에 미소로 화답했다. 이 친절한 행동은 어린이와 어른 모두를 즐겁게 하고 기쁘게 했습니다.

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10. 그림대회(1월 자체 그림)

그림그리기 대회 “당신이 친절하다면”

“좋아하는 학교에 칭찬 꽃다발” 프로모션 (2월

마스터 클래스 “크레인 – 평화와 선의 상징”(2월)

학교 학생들을 대상으로 종이학 만들기 마스터 클래스가 열렸습니다.

모두가 알고 있듯이 일본에서 학은 행운, 행복, 장수의 상징입니다. 가장 중요하고 중요한 종이 접기 인물 인 종이학과 직접적으로 관련된 전설이 있습니다.

옛날 옛적에 종이접기에 평생을 바쳤고 그를 둘러싼 모든 사람과 모든 것에 놀랍도록 친절했던 아주 가난한 주인이 살았습니다. 어느 날 그는 길에서 떠돌이 승려를 만나 그에게 학 조각상을 주었다. 스님은 감동을 받았습니다. 그는 이렇게 말했습니다. “숫자를 더 쌓아보세요. 가장 중요한 것은 그 중요성에 대한 당신의 믿음입니다. 전쟁이 일어나더라도 예술에 충실하세요. 그러면 당신을 부유하고 유명하게 만들어 감사할 것입니다.”

곧 스님의 예언대로 전쟁이 시작되었습니다. 불쌍한 주인만이 자신의 인물에 계속해서 종이를 낭비했습니다. 화가 난 사람들은 그의 작업장을 불태우기로 결정했습니다. 그러나 그들이 그 안에 있는 것을 발견했을 때, 그들은 그 인물들의 다양성과 화려함에 놀랐습니다. 그런 다음 주인은 모든 사람의 취향과 취향에 따라 조각상을주었습니다. 손님 앞에서 주인은 나뭇잎에서 학을 접었고 즉시 날개를 펄럭이며 날아갔습니다. 그는 평화와 선함의 메신저였습니다.

마스터 클래스의 각 참가자는 종이로 학을 만들려고 노력했으며, 평화와 선을 기원하는 학교 행사인 "평화의 두루미"에서 우리 모두 함께 그것을 발사했습니다. 이것은 지구의 평화를 수호한 사람들에 대한 감사의 상징이 될 것입니다.

13. 콘서트

3월 1일에는 학생들과 교사들이 'Do Good' 축제 콘서트를 열고 노인 및 장애인 기숙사를 방문했습니다. 아이들은 이 행사를 매우 진지하고 책임감 있게 받아들였습니다.

어린이들의 공연은 뜨거운 호응을 받았습니다. 아이들은 노래하고 춤을 췄습니다. 참석자들은 그것을 모두 매우 좋아했습니다. 아이들은 조부모님께 손수 만든 선물을 선물했습니다.

그러한 행사의 목적은 아이들에게 친절이 무엇인지 상기시키는 것입니다. 학자 D.S. Likhachev는 다음과 같이 썼습니다.“사람이 사람들에게 좋은 일을 하고, 질병으로 인한 고통을 완화하고, 사람들에게 기쁨을 주기 위해 산다면, 그는 자신을 인류의 수준에서 평가합니다. 오직 초개인적인 목표만이 사람이 자신의 삶을 존엄하게 살며 진정한 기쁨을 얻을 수 있게 해줍니다.”
지구상의 모든 사람들은 무엇이 선이고 무엇이 악인지를 알고 있습니다. 그러나 세계의 모든 의회가 사람들에게 친절하고 선한 일을 하라고 명령하는 법률을 통과시킨다고 해도 이것은 아무것도 바뀌지 않을 것입니다. 사람들은 강제로 친절해지지 않습니다. 어떤 법원도 사람의 행동과 행동이 친절하도록 강요하지 않습니다. 선함은 사람의 영혼이기 때문입니다. 영혼이 있습니다 - 좋은 것이 있습니다. 영혼이 없습니다. 처벌에 대한 두려움은 있지만 좋은 것은 없습니다.

우리 학생들의 친절과 선행은 우리 어른들의 친절과 고결한 행동에 달려 있습니다. 왜냐하면: “덕은 영혼의 내부 질서 또는 성향입니다. 질서는 인간이 의식적이고 의도적인 노력을 통해 획득하는 것입니다.”

브로셔 출시

우리의 업무 모토

당신의 마음을 불태울 수 있도록

당신의 하루를 후회하지 마세요

좋은 일을 해라

사람들의 행복을 위해서.

예상되는 결과.

- 학교 학생들의 사회적으로 유용한 활동이 눈에 띄게 될 것입니다.

- 학교 학생들은 도시의 공공 생활에 적극적으로 참여하게 될 것입니다.

- 학생들은 “함께하면 강하다!”라는 슬로건의 활력을 보여주고 그들의 기여가 많은 공공(사회) 문제를 해결하는 효과적인 방법임을 입증할 수 있습니다.

이 작업의 결과로 아이들은 유용한 사회 활동에 참여하고 사회가 개선되며 아이들의 도덕적, 도덕적 자질이 향상됩니다.

작업 결과 분석

수행된 작업을 분석한 결과 일반적으로 사회 프로젝트가 구현되었으며 수행된 작업의 목표와 목표가 달성되었다는 결론에 도달했습니다.

인쇄 자료, 사진, 프리젠테이션, 대본 모음, 자료 등의 형태로 작업 결과가 대중에게 공개됩니다. 프로젝트 참가자는 이에 대해 이야기합니다.ѐ m 지역 신문 "Altn Bulg"에서는 프로젝트에 참여하는 사람들을 대상으로 설문조사와 인터뷰를 실시하여 이 방향으로 계속 작업할 수 있는 전망을 알아보고 설문조사와 인터뷰 결과가 학교에 반영됩니다. 신문 "학교 게시판".

우리는 시민 사회 발전을 위한 주요 자원은 인적 자원이라고 생각합니다. 인적 자원을 합리적으로 사용하면 물질적 비용을 크게 줄이고 사회적 성취에 대한 창의성과 열망에 필요한 분위기를 유지하는 데 도움이 될 것입니다.

도움이 필요한 시민들에게 지원(사회적, 심리적, 가정적)을 제공하기 위한 작업이 진행 중입니다. 따라서 이 프로젝트를 통해 노인들의 심리 상태를 개선하고 노인들 사이에 관련성을 조성할 수 있습니다.

이 프로젝트의 시행은 또한 젊은이들의 영적, 도덕적, 애국적 교육에 기여하여 그들의 사회 활동과 시민적 책임을 강화합니다.

많은 사람들이 우리에게 관심을 갖고 관대하게 베풀지만 우리에게 기대하기도 합니다.

사람들에게 선한 일을 할 만큼 충분한 힘. 우리는 서로 뭉치고, 지원하고, 감사하고, 존중하는 법을 배움으로써만 어려운 세상에서 존엄하게 살아갈 수 있습니다. 우리는 우리의 삶을 진지하게 받아들이고 우리의 필요와 욕구를 통제하는 법을 배워야 합니다. 우리는 노인들에 대한 존경심을 키워야 합니다. 모든 사람은 사람을 사랑하는 법을 배워야 합니다. 그러면 노인들은 세상을 조금 다르게 보게 될 것이고 그것에 대해 이야기하고 싶어하게 될 것입니다.

우리의 경우에는 시작이 이루어졌습니다.

사용된 문헌 목록

인터넷 리소스

V. Oseeva “이야기와 이야기”

러시아와 외국 동화

Ozhegov의 사전

선과 악에 관한 잠언과 말