아기가 태어난 후 모든 어머니는 아기가 자신을 다른 사람과 구별하고 미소를 짓기를 원합니다. 갓 태어난 아기가 엄마를 알아보기 시작하는 시기는 그들 사이에 확립된 접촉 정도에 달려 있습니다. 엄마와 태아 사이의 정서적 연결은 태아기에 확립됩니다. 다음으로 매우 중요한 단계는 출생 후 첫 24시간입니다. 아기를 가슴에 안은 후, 그는 엄마의 모습을 각인시키고, 엄마의 냄새와 피부의 온기를 기억합니다.

엄마와 아기의 긴밀한 관계에도 불구하고 그는 생애 첫날에도 여전히 시력이 좋지 않기 때문에 의식적으로 곧 그녀를 알아볼 수 없을 것입니다. 양안 시력, 즉 두 눈으로 동시에 볼 수 있는 능력은 3개월에 나타납니다.

유아의 안구는 전후축이 짧습니다. 그러므로 그들은 원시이고 가까이서 보는 데 어려움을 겪습니다. 시신경과 근육이 덜 발달되어 있어 이 기간 동안 사시가 흔히 발생합니다. 각막이 커지고 혈관이 부족합니다. 반사적으로 아기는 눈을 가늘게 뜨고 종종 눈꺼풀을 감습니다.

과정의 생리학

사람이 시력을 가지고 태어났지만 주변 세계를 완전히 볼 수 없다는 것이 과학적으로 입증되었습니다. 이는 신생아의 말초 신경계가 아직 형성되지 않았으며 상당한 발달을 겪을 것이기 때문입니다.

완전한 시각적 이미지를 형성하려면 다음 신체 시스템이 작동해야 합니다.

• 분석기;
• 감각;
• 지각.

단순화된 과정은 다음과 같습니다. 눈은 사진을 받아 뇌로 보내고, 뇌는 이를 인식하여 최종 이미지를 형성합니다. 이러한 구성 요소의 상호 작용이 비전입니다.

신생아는 무엇을 봅니까?

아기는 눈 바로 근처, 최대 30cm 거리에 있는 물체만 구별할 수 있으며, 그 밖의 모든 것은 흐릿한 점으로 나타나고 물체는 안개 속에 있는 것처럼 보입니다. 무언가를 보려면 집중할 시간이 필요합니다. 그의 눈은 여전히 ​​잘 듣지 못하고 다른 방향을 보는 경향이 있습니다.

첫 번째 시각적 감각은 빛과 어둠으로 나뉘며 많은 물체가 흑백으로 나타나고 주변 공간 전체가 그림자의 세계입니다.

3~4개월이 되면 아기는 움직이는 장난감과 물체를 따라갈 수 있고, 6개월이 되면 작은 물체를 구별하고 장난감을 인식할 수 있습니다. 비교적 정상적인 시력은 6~8개월에 형성됩니다.

신생아는 다음을 볼 수 있습니다.

• 밝은 조명 또는 완전한 부재;
• 사람과 대형 물체의 이동;
• 환경의 일부 개체.

아이는 언제부터 엄마를 알아보기 시작하나요?

어머니에 대한 의식적 인식은 대략 생후 1개월에 일어납니다.일반적으로 아기를 돌보고 끊임없이 근처에 있으며 종종 아기를 향해 몸을 기울이는 것은 매우 사랑하는 사람입니다. 아기는 자신의 얼굴을 기억하고 그 모습에 반응하고 기운을 차리며 미소를 짓기 시작합니다. 3개월이 된 아이는 이미 엄마의 얼굴을 확실히 알고 있고, 엄마가 나타나면 기뻐하고 꾸르륵 소리를 내며, 엄마가 떠나면 속상해하기도 합니다.

아이는 나이(출생부터 1세까지)에 따라 어머니, 친척, 낯선 사람과 어떤 관계를 맺습니까?

아이는 자신에게 자주 연락하고 함께 시간을 보내는 사람들을 기억하기 시작합니다. 원칙적으로 이들은 아빠와 할머니입니다.

보통 4개월이 되면 그는 이미 자신의 부모와 자주 만나는 사랑하는 사람들을 잘 알게 됩니다.

동시에 그는 낯선 사람을 경계하기 시작하고 낯선 사람이 나타나면 울 수도 있습니다. 8~10개월이 되면 아이는 집에 자주 나타나는 사람들을 알아봅니다. 그리고 10개월이 지나자 그는 이미 친구와 낯선 사람을 명확하게 식별했습니다.

왜 그는 알지 못합니까?

신생아는 엄마나 다른 사랑하는 사람이 자기 옆에 있거나 서로 뒤에 서 있으면 알아보지 못할 수도 있습니다. 이는 그의 시력이 여전히 급격히 좁아지고 그러한 각도에서 사람들을 인식하지 못하기 때문입니다.

아기는 엄마가 평소 옷을 갈아입거나, 머리 모양을 바꾸거나, 밝은 옷을 입거나, 외모와 평소 이미지가 극적으로 변했기 때문에 엄마를 알아보지 못할 수도 있습니다. 이 단계에서 아이는 감각 전체를 통해 사랑하는 사람을 인식하고, 무언가가 방해를 받으면이 연약한 이미지가 녹기 시작하고 혼란스럽고 당황하며 어머니를 알아보지 못할 수 있습니다.

부모는 무엇을 알아야 합니까?

부모는 각 어린이마다 고유한 개별 특성이 있으므로 기술 습득 속도와 기간이 일반적으로 인정되는 것과 다를 수 있음을 알아야 합니다. 적절한 시력 발달을 위해서는 다음 권장 사항을 따라야 합니다.

• 신생아에게 딸랑이와 장난감을 보여줄 때는 최소 25cm의 거리를 두고 배치해야 합니다. 그렇지 않으면 사시가 발생할 수 있습니다.
• 신생아의 눈을 검사하고 이물질과 점액이 있는지 확인하십시오.
• 잠자리에 들기 전에는 어두운 조명을 사용하고, 밤에는 야간 조명을 켜둘 수 있습니다.
• 직사광선이 눈에 닿는 것을 허용하지 말고 밝은 빛으로부터 눈을 숨기지 마십시오. 왜냐하면 자극제로 작용하여 눈 근육을 작동시키기 때문입니다.
• 종종 아기를 팔에 안고 주변의 물건을 보여주십시오.
• 얼굴에서 20-30cm 떨어진 곳에 장난감을 걸고 주기적으로 교체하십시오.
• 아기가 한쪽으로 눈을 가늘게 뜨지 않도록 침대에서 아기의 위치를 ​​​​바꿉니다.
• 의사소통할 때 표정을 사용하십시오.

초점을 맞추는 것을 배우기 위해서는 움직이는 물체를 보여주는 것도 중요합니다.

아기의 시각 기관은 활발하게 발달하고 있으며, 생후 첫 두 달 동안 아기는 거의 매일 새로운 방식으로 세상을 발견합니다.

눈의 구조, 시력이 형성되는 방식

그러나 갓 태어난 아기는 시력이 매우 나빠서 처음에는 색깔도 구별하지 못합니다.

눈의 망막은 자극을 뇌에 전달하므로 우리는 주변 세계를 볼 수 있습니다. 망막에는 흑백 인식을 담당하는 간상체와 세상을 다양한 색상으로 볼 수 있게 해주는 원뿔이 포함되어 있습니다. 생후 첫 두 달 동안 아기의 눈은 활발하게 발달하여 세상을 완전히 탐색할 수 있습니다.

신생아의 시력 발달

2개월이 되면 시력이 약간 좋아지지만 아기는 여전히 물체와 색상을 구별할 수 없습니다.

3개월이 되면 아기는 양안 시력을 발달시킵니다. 즉, 뇌는 양쪽 눈에서 받은 이미지를 하나의 그림으로 결합합니다. 조금씩 아기는 색깔을 구별하기 시작하고 주변의 물건과 사람을 살펴봅니다.

6개월 된 아기는 이미 물체 사이의 거리를 인식하고 평가할 수 있으며 오랫동안 주변 세상을 보는 것을 좋아합니다.

이미 1세가 되면 아기의 시력은 좋다고 할 수 있지만 2세, 3세, 심지어 그 이후에도 시각 기관은 계속해서 발달합니다.

갓 태어난 아기는 무엇을 봅니까?

아이는 몇 살부터 어머니를 알아보기 시작합니까?

그러나 아기는 출생 직후 아기가 엄마의 배에 놓이는 삶의 첫 순간부터 말 그대로 엄마를 기억합니다. 아이는 엄마의 냄새와 목소리를 기억하고, 엄마의 따뜻함을 느낀다. 그러므로 아기가 자신을 제대로 보지 못하면 당신을 알아보지 못할 것이라고 걱정하지 마십시오. 그렇지 않습니다. 아기는 엄마의 얼굴을 알아보기도 전에 엄마와의 유대감을 느낀다.

출생부터 6개월까지: 모두의 동반자

갓 태어난 아이는 세상이 어떻게 돌아가는지 처음부터 이해할 수 없습니다. 엄마가 아기를 품에 안을 때마다 아기는 엄마의 냄새, 촉각, 목소리를 인식하고 곧 애무와 먹이가 따른다는 것을 이해하기 시작합니다.

따라서 아이는 어머니를 자신의 작은 세계로 데려옵니다. 그는 그녀의 목소리, 냄새, 애정 어린 손길로 그녀를 다른 사람들과 구별할 수 있습니다.

약 3개월이 지나면 아이는 이전에 익숙한 특징만 포착했던 자신의 얼굴을 명확하게 인식합니다. 그는 또한 어머니의 접근에 적극적으로 반응하여 어머니를 다른 사람들과 구별합니다. 그러나 6개월 내내 아이는 친절하고 모든 사람에게 미소를 지으며 모든 사람이 아이를 안아줄 수 있습니다.

자녀가 얼마나 친절한지에 대해 친구들로부터 듣는 것은 부모에게 특별한 기쁨을 줍니다. 그러나 일반적인 친근함을 배경으로 아이는 점차 어머니에게 애착을 갖게됩니다.

반년: 낯선 사람에 대한 두려움

6개월 정도가 되면 아기의 행동이 크게 변합니다. 이때 아이는 어머니에게 매우 애착을 갖고 어머니 만보고 싶어하며 낯선 사람이 다가 오면 울기 시작합니다. 엄마는 그의 안전한 피난처가 됩니다. 아버지와 조부모님은 원하지 않는다고 느낄 수도 있습니다. 자녀가 자신과 함께 시간을 보내고 싶어하지 않는다는 사실을 아버지가 깨닫는 것은 불쾌한 일일 수 있습니다. 나이든 친척들은 그들의 작은 천사가 무릎에 앉아 더 이상 기쁨으로 빛나지 않는 것에 대해 어리둥절하고 걱정할 수 있습니다. 아이는 엄마와 떨어져 있는 것을 싫어해서 엄마가 멀리 떨어져 있으면 울기 시작합니다.

이 행동에는 잘못된 것이 없으며, 아이가 나빠졌다는 의미는 아닙니다. 아이의 발달에 필요한 단계는 낯선 사람을 알아보는 법을 배우는 것입니다.

지난 몇 달 동안 그의 어머니는 어린 아이의 슬픔과 기쁨을 함께 나누고, 그가 병에 걸렸을 때 그를 돌보았고, 그의 몸을 다스리는 데 도움을 주며, 말없이 그를 이해해 주었습니다. 이것은 신체적 접촉뿐만 아니라 어머니가 아이의 삶에서 가장 중요한 사람이 될 수 있게 해 주었고, 아이는 누구보다도 아이와 함께 시간을 보내고 싶어했습니다.

이제 아기는 자신과 엄마 외에 온 세상이 있다는 것을 알고 여전히 두려워합니다. 그러므로 그는 자신이 그토록 애착을 갖게 된 사람에게 지원을 요청합니다. 아이는 엄마 외에는 누구도 만나고 싶어하지 않지만 이것은 일시적이다.

이 "서로를 알아가는" 단계는 부모에게는 혼란스럽고 지칠 수 있지만 사회적, 정서적 발달에는 정상적이고 필수적인 단계입니다. 이것은 아이가 낯선 사람과 그가 진정으로 사랑하는 사람을 구별하는 법을 배우는 첫 번째 단계입니다. 이 능력은 성인이 되어서도 강한 관계를 구축하는 데 도움이 될 것입니다.

엄마들 참고하세요!

안녕하세요 여러분) 튼살 문제가 나에게도 영향을 미칠 것이라고 생각하지 않았으며 그것에 대해서도 쓸 것입니다.))) 하지만 갈 곳이 없어서 여기에 글을 쓰고 있습니다. 스트레치를 어떻게 제거 했습니까? 출산 후 흔적? 제 방법이 여러분에게도 도움이 된다면 정말 기쁘겠습니다...

9개월 후: 진정한 관계 구축

낯선 사람에 대한 두려움은 2~8주 동안 지속됩니다. 이 기간 동안 아이는 아버지로부터도 물러날 수 있습니다. 그러나 8개월에서 9개월 사이에 그는 아빠와의 관계를 다시 시작하지만 좀 더 성숙한 방식으로 시작하게 됩니다. 아이가 아버지에 대한 애착의 정도는 아버지가 얼마나 애착을 ​​갖는가에 달려 있습니다. 아이는 아버지를 알아보고 그와 함께 노는 것을 좋아할 수도 있지만, 가족에서 생계를 유지하는 역할이 일상적인 걱정에 덜 관여하기 때문에 어머니만큼 가까운 위치를 차지하지 않는 경우가 많습니다. 몇 달, 심지어 몇 년이 지나면 아버지는 아이의 눈에 훨씬 더 중요해집니다.

점차적으로 아이는 부모의 다른 가족이나 친한 친구와 더 가까운 관계를 맺게 되지만 아이의 애착은 어른의 참여 정도에 따라 결정됩니다. 가족 밖의 성인에 대한 아기의 행동은 매우 제한적입니다. 이제 그는 가까운 친척, 친근한 지인, 낯선 사람의 차이를 명확하게 정의합니다. 그에게 혈연관계는 중요하지 않습니다. 이웃과의 관계는 멀리 사는 할머니와의 관계보다 더 가까울 수도 있습니다.

1년 이상

2~3년이 지나면서 아이의 부모에 대한 애착은 더욱 분명해진다. 그들을 대하는 그의 태도에는 보답으로 사랑을 베푸는 새로운 측면이 나타난다. 그는 말린 빵 한 조각만 가지고 있어도 나누고 싶어합니다. 아기는 부모가 어떤 일로 인해 상처를 입거나 화를 냈다고 생각하면 걱정을 나타냅니다. 그러한 경우 아이는 지원을 제공하고 싶어하며 위로의 표시로 키스를 할 수 있습니다. 이 나이에 아이들은 사랑하는 법을 배웁니다.

부모는 나이가 들면서 좀 더 절제된 행동을 기대하기 시작하고, 아이는 엄마 아빠를 사랑하기 때문에 그들의 기대를 실망시키고 싶지 않고 어른들이 시키는 대로 합니다. 점차적으로 그들은 그가 실망에 대처하고 화장실에가는 법을 배우고 성급한 행동 대신 먼저 모든 것을 이야기하기를 기대하기 시작합니다.

아이는 자신이 그토록 사랑하는 사람들이 부과하는 제한을 받아들일 수 있습니다. 그는 뭔가로 부모를 기쁘게 하고 싶고, 부모와 조화를 이루고 싶고, 부모처럼 되고 싶어합니다. 부모는 아이와 유대감을 형성하고, 아이의 내면적 어려움에 공감하며, 시간을 줍니다. 그들은 인내심을 갖고 언제든지 자녀가 적절한 방식으로 행동하려는 열망을 갖도록 격려할 준비가 되어 있습니다.

처음에 아이는 단지 생각나서 시키는 대로 합니다. 약간의 시간이 지나면 많은 행동 패턴이 채택되어 아이에게 자연스러워지며, 이는 가족 외부 사회에서의 행동의 기초를 형성합니다.

정상적인 아동 발달의 징후
1개월부터 12개월까지

1월 중순까지, 때로는 더 일찍 아이들은 "의미있게"주변을 둘러보고 관심 있는 물체에 시선을 점점 더 오래 고정하기 시작합니다. 관심이 높아지는 첫 번째 "대상"은 가장 가까운 사람들, 즉 엄마, 아빠, 아이를 돌보는 사람들의 얼굴입니다. 생후 1개월 말에 아이는 사랑하는 사람을 보고 의식적으로 미소를 짓고, 소리가 나는 쪽으로 머리를 돌리고, 움직이는 물체를 잠깐 따라가기 시작합니다.

신생아는 하루의 대부분을 잠으로 보냅니다. 그러나 잠자는 아이가 주변 세계의 소리를 인식하지 못한다고 믿는 사람들은 착각입니다. 아기는 날카롭고 시끄러운 소리에 머리를 소리가 나는 쪽으로 돌리고 눈을 감는 방식으로 반응합니다. 그리고 그것이 닫히면 아이는 눈꺼풀을 더욱 세게 감고 이마에 주름이 생기고 얼굴에 두려움이나 불만의 표정이 나타나고 호흡이 빨라지고 아기가 울기 시작합니다. 부모가 끊임없이 큰 소리로 말하는 가정에서는 아이들의 수면이 방해받고 짜증이 나며 식욕이 악화됩니다. 반대로 어머니가 부르는 자장가는 아이가 평화롭게 잠들도록 도와주고, 가족이 채택한 다정하고 친근한 음색은 미래의 성인 생활에서 아기에게 안정감과 자신감을 심어줍니다.

두 번째 달에는 아이의 사지 굴근 근육의 긴장도가 크게 감소하고 신근 근육의 긴장도가 증가합니다. 아기의 움직임은 더욱 다양해집니다. 팔을 들어 옆으로 벌리고 쭉 뻗은 다음 장난감을 손에 쥐고 입으로 끌어당깁니다.

아기는 밝고 아름다운 장난감에 관심을 갖기 시작하고 오랫동안 바라보고 손으로 만지고 밀지만 여전히 손바닥으로 잡을 수 없습니다. 뱃속에 누워서 똑바로 세운 자세로 아이는 머리를 들어 올립니다. 이것은 그가 익힌 최초의 의식적인 움직임입니다. 곧 어머니 품에 안겨 자신 있게 주위를 둘러보는데, 처음에는 멀리 떨어져 있는 정지된 물체에 주의가 끌린다. 이는 시각 장치의 구조적 특징 때문입니다. 그런 다음 아기는 더 가까운 물체를 보기 시작하고, 머리를 돌리고, 눈으로 움직이는 장난감을 따라갑니다. 이 기간 동안 아이들은 애정 어린 치료에 대한 반응으로 미소, 운동 애니메이션, 어머니의 얼굴을 보고 흥얼거리는 등 긍정적인 감정이 우세합니다.

3개월이 되면 아이는 더욱 활발해지며 먼저 등에서 옆으로 몸을 구르기 시작한 다음 자신 있게 머리를 잡고 배 위로 몸을 구르기 시작합니다. 아기는 팔뚝에 기대어 머리와 상체를 들고 엎드려 누워있는 것을 정말 좋아하며 주변의 물건과 장난감을주의 깊게 살펴보고 손을 뻗어 보려고합니다. 손의 움직임이 다양합니다. 등을 대고 누워있는 아이는 손바닥에 놓인 물건을 빠르고 정확하게 잡고 입으로 끌어 당깁니다. 그는 이미 자신의 선호도를 가지고 있습니다. 일부 장난감은 다른 장난감보다 그를 더 기쁘게합니다. 일반적으로 이것은 독립적으로 손에 잡을 수있는 작은 딸랑이입니다. 그는 자신과 다른 사람의 얼굴과 목소리를 구별하고 억양을 이해합니다.

4개월이 되면 아기는 등에서 배로, 배에서 등으로 몸을 돌리는 능력이 향상되고 손으로 받쳐 앉는 능력이 향상됩니다. 유아의 잡기 반사가 완전히 사라지고 자발적으로 물건을 잡는 것으로 대체됩니다. 처음에는 장난감을 집어 들고 있으려고 하면 아기가 놓치고, 양손으로 잡고, 불필요한 움직임을 많이 하고, 심지어 입을 벌리기도 하지만, 곧 움직임이 점점 더 정확하고 명확해집니다. 장난감 외에도 4 개월 된 아기는 담요, 기저귀, 몸, 특히 손으로 손을 느끼기 시작하고 오랫동안 시야를 유지하면서주의 깊게 살펴 봅니다. 손을 바라보는 이 행동의 중요성은 아이가 오랫동안 한 자세로 있어야 한다는 것입니다. 이는 개별 근육 그룹의 장기간 수축 없이는 불가능하며 신경계의 어느 정도 성숙이 필요합니다. 시각 분석기와 근육 시스템. 아기는 자신의 촉각 감각과 시각적으로 인식되는 이미지를 비교하기 시작하여 주변 세계에 대한 생각을 확장합니다.

5~6개월이 되면 아기는 자신의 손이 닿는 곳에 있는 다양한 물건을 자신있게 잡고 잡습니다. 이 나이에 어린이의 손에 떨어지는 모든 것은 만져보고 살펴본 후에 결국 입으로 들어갑니다. 이것은 아기가 젖을 떼기 어려운 나쁜 습관을 키우고 있는 것처럼 보이기 때문에 일부 부모를 걱정하고 심지어 화나게 합니다. 그러나 사실 세상을 탐험하는 유아는 성인에게 익숙한 시각, 청각, 후각 외에도 촉각과 미각을 적극적으로 사용하며, 이 연령대의 인지 과정에서 그 중요성은 과대평가하기 어렵습니다. 그러므로 어떤 경우에도 "모든 것을 테스트"하려는 아동의 연구 관심을 방해해서는 안됩니다. 그러나 부모는 아기에게 위험할 수 있는 작거나 날카로운 물체가 근처에 없는지 확인해야 합니다.

성인과 의사소통할 때 4~5개월 된 어린이는 감정, 운동 및 언어 반응(미소, 활기 넘치는 움직임, 많은 모음 소리와 함께 장기간 윙윙거리는 소리)을 포함하는 부흥 콤플렉스를 발달시킵니다.

아이는 옆으로 뒤집어 손에 기대어 앉는다. 그는 등을 대고 누워 장난감에 빠르고 정확하게 손을 뻗어 자신있게 잡습니다. 말하기가 활발히 발달하고 아기는 자음, "ba", "ma", "da"음절을 발음하고 옹알이를하며 엄마, 아빠, 친척 및 낯선 사람에게 다르게 반응하기 시작합니다.

7~8개월이 되면 균형 반응이 발달하면서 아기는 손의 도움을 받아 등과 엎드린 자세에서 지지 없이 독립적으로 앉기 시작합니다. 뱃속에 누워 팔뚝에 얹고 머리를 들고 시선은 앞으로 향합니다. 이것은 크롤링을위한 가장 최적의 위치이며 여전히 아이를 당기는 손의 도움으로 만 수행됩니다. 앞으로 그의 다리는 움직임에 참여하지 않습니다. 도움을 받으면 아기는 발을 딛고 잠시 서 있다가 처음에는 발가락으로 기댈 수 있다가 발 전체로 기댈 수 있습니다. 앉아서 그는 딸랑이와 큐브를 가지고 오랫동안 놀고, 조사하고, 한 손에서 다른 손으로 옮기고, 장소를 바꿉니다.

이 나이의 어린이는 점차 어른들의 관심을 끌려고 노력하고 모든 가족 구성원을 명확하게 구별하고 그들에게 손을 뻗고 그들의 몸짓을 모방하며 자신에게 전달되는 단어의 의미를 이해하기 시작합니다. 옹알이에서는 즐거움과 불만의 억양이 명확하게 구분됩니다. 낯선 사람에 대한 첫 반응은 종종 부정적입니다.

생후 9~10개월까지십자형 팔과 다리가 동시에 움직일 때 배로 기어가는 것은 네 발로 기어가는 것으로 대체됩니다. 이를 위해서는 움직임의 좋은 조정이 필요합니다. 아기는 따라 가기 어려울 정도로 빠른 속도로 아파트 주변을 돌아 다니며 전기 제품의 전선과 장비 버튼을 포함하여 눈에 띄는 모든 것을 입으로 잡아 당깁니다. 이 시대의 역량을 고려할 때, 부모는 편재하는 아기의 안전을 미리 확보해야 합니다. 10개월이 되면 아이는 네 발로 일어선다. 손으로 바닥을 강하게 밀고 서서 발로 밟고 양손으로 지지대를 붙잡는다. 아이는 즐겁게 어른들의 동작을 흉내 내고, 손을 흔들고, 상자에서 흩어져 있는 장난감을 꺼내거나 흩어진 장난감을 모으고, 두 손가락으로 작은 물건을 집고, 좋아하는 장난감의 이름을 알고, 부모의 요청에 따라 찾아 놀고, "알았어", "까치", "숨바꼭질". 그는 오랫동안 음절을 반복하고, 다양한 음성 억양을 복사하고, 목소리로 감정을 표현하고, 성인의 요구 사항 중 일부를 충족하고, 금지 사항을 이해하고, "엄마", "아빠", "바바"와 같은 개별 단어를 발음합니다.

11개월과 12개월에아이들은 독립적으로 서서 걷기 시작합니다. 아기는 한 손으로 가구나 난간을 붙잡고 발을 디딘 후 웅크렸다가 장난감을 들고 다시 일어선다. 그리고 그는 장벽에서 손을 떼고 혼자 걷기 시작합니다. 처음에 그는 몸통을 앞으로 구부린 채 다리를 넓게 벌리고 엉덩이와 무릎 관절을 반쯤 구부린 채 걷는다. 그의 협응 반응이 향상됨에 따라 그의 걸음걸이는 점점 더 자신감을 갖게 되며 걷는 동안 균형을 유지하면서 멈추고, 돌리고, 장난감 위로 몸을 구부립니다.

아기는 어른들의 요구에 따라 몸의 부위를 알고 보여 주는 법을 배우며, 손에 숟가락을 들고 스스로 먹으려고 노력하고, 컵을 마시고 양손으로 받치고 고개를 끄덕인다. 긍정 또는 거부의 표시로 부모의 간단한 지시를 기꺼이 수행합니다. 장난감을 찾고, 할머니에게 전화하고, 신발을 가져 오십시오.

그의 어휘에는 원칙적으로 이미 여러 단어가 포함되어 있습니다. 그러나 아기가 여전히 개별 단어를 발음하지 못한다고 해서 화를 내서는 안 됩니다. 왜냐하면 말하기는 가장 복잡한 고등 정신 기능 중 하나이고 그 발달은 매우 개별적이기 때문입니다. 남학생은 일반적으로 여학생보다 몇 달 늦게 말을 시작하는데, 이는 신경계의 형성과 성숙의 특성 때문입니다. 언어 지연은 부모가 서로 다른 언어 그룹에 속하고 각자 자신의 언어로 자녀와 의사소통하는 어린이에게서 흔히 관찰됩니다. 그러한 가족의 구성원은 자녀의 이익을 위해 자녀가 완전히 익힐 때까지 단일 의사소통 언어를 선택한 다음 두 번째 언어를 가르치는 것이 좋습니다. 대부분의 어린이는 한 살에서 두 살 사이에 짧은 문구로 말하는 능력을 키우며 그 이후에는 더욱 복잡해지고 향상됩니다.

갓 태어난 아이는 감정과 의미의 대륙 전체인 진정한 미지의 땅입니다. 그것은 아직도 당신에게 숨겨져 있습니다. 당신은 그가 태어나기 오래 전부터 그와 사랑에 빠졌습니다. 그의 탄생은 첫 순간에 "아이가 나를 사랑합니까? "라는 질문이 남을 정도로 행복한 기쁨의 물결로 당신을 압도합니다. 그는 단순히 같은 감정을 경험해야 할 의무가 있는 것 같습니다... 아니면 의무가 없는 것입니까?

당신은 싸움꾼을 낳았습니다!

신생아가 처음으로 나타내는 감정은 전적으로 부정적인 감정입니다. 그는 배고프다 – 그는 울고 있다. 그는 추워서 비명을 지른다. 그는 불편합니다. 안심하세요. 그는 자신의 불만을 표현할 방법을 찾을 것입니다. 사실, 그러한 추악함은 아이의 자연스러운 생존 메커니즘이다. 그러나 경험이 부족한 어머니라도 울음에서 항의, 불만, 불만, 요청 등 다양한 감정을 구별하는 법을 빨리 배웁니다. 곧 그녀는 젖은 기저귀에 대한 신호와 가능한 한 빨리 침대에 눕혀 달라는 요청을 이미 구별합니다.

엄마와 아이 사이에는 한 쪽의 감정이 다른 쪽의 감정을 즉시 포착하고 인식할 때 진정한 감정적 접촉이 이루어집니다.

어린이에게 이것은 즉각적인 요구에 대한 만족이 아니라 실제 감정 학교입니다. 그는 자신의 노력에 대한 보상이 있다고 느끼면서 그들과 함께 일하는 법을 배웁니다. 곧 그는 자신의 현재 상태를 "우주로" 보고할 뿐만 아니라 특정 사람, 즉 그의 어머니에게 관심을 끌려고 노력합니다. 그러나 엄마는 확실히 더 많은 것을 원합니다 - 상호 사랑과 애정. 몇 주만 기다려주세요!

“미소는 모두를 밝게 만들어 줄 것입니다…”

우리가 좋든 싫든 아기의 긍정적인 감정은 본질적으로 사회적입니다. 즉, 그는 잘 먹고, 건조하고, 따뜻할 수 있지만 이에 대해 감사하지 않고 모든 것에 행복하고 만족한다고 말하지 않을 것입니다. 오직 의사소통만이 그가 자신의 따뜻한 감정을 표현하도록 격려할 수 있습니다. 일반적으로 행복한 엄마와 아빠는 아기가 처음으로 긍정적인 감정을 느낄 때까지 약 한 달을 기다립니다. 그리고 오랫동안 기다려온 보상이 바로 첫 번째 미소입니다!

처음에 아기는 어른의 얼굴 표정을 '반영'하며 미소를 지지만, 곧 엄마를 알아보기 시작하고 다른 사람보다 훨씬 더 감정적으로 엄마에게 미소를 짓습니다.

아이는 엄마가 피곤하거나 무언가에 몰두하더라도 접촉에서 기쁨을 표현하기 위해 서두르고 한마디로 전혀 웃지 않습니다.

3~4개월이 되면 "부흥 콤플렉스"가 나타납니다. 아이는 가까운 사람들과의 접촉을 통해 긍정적인 감정을 경험하며, 접촉 자체(먹일 때, 쓰다듬을 때, 키스할 때, 놀 때)뿐만 아니라 이미 기대를 통해서도 긍정적인 감정을 경험합니다. 엄마, 아빠, 할머니의 목소리를 들을 때만 아기는 기운을 차리고 걷기 시작하고 팔다리를 움직이며 미소를 짓습니다. 한편으로 그는 부정적인 감정뿐만 아니라 긍정적인 감정의 도움으로 자신에게 관심을 끄는 법을 배웁니다. 반면에 이것은 외부 불편뿐만 아니라 귀하의 행동에 대한 그의 첫 번째 반응입니다. 멋지지 않나요?

오션 러브

아기는 생후 6개월이 되면 다른 사람에 대한 자신의 감정을 경험하고 의식적으로 표현하기 시작합니다. 그는 모든 사람에 대해 만족하지 않고 친숙한 얼굴들을 골라냅니다. 매일 함께 일하는 사람들에 대한 애착이 형성되기 시작하고, 아기는 낯선 사람(손님, 예를 들어 의사)을 의심과 불신으로 대하기 시작합니다.

물론 이것은 우리가 일반적으로 이 단어를 사용하는 의미에서 아직 의식적인 사랑은 아니지만 이것이 이미 그 기초입니다. 그리고 이 어린 나이에도 아기는 여전히 거의 이해하지 못하고 모든 것을 빨리 잊어버릴 것 같지만, 가능한 한 완전하고 공개적으로 사랑, 수용 및 존중을 나타내는 것이 중요합니다. 아기에 대한 감정을 표현하는 것뿐만 아니라 그에게 자신과 주변 사람들을 사랑하도록 가르치십시오.

이러한 감정 교육의 성공 정도는 공감 표현의 강도로 판단할 수 있습니다.

한 살 미만의 아기에게는 이것이 가장 어려운 감정입니다. 왜냐하면 아기와 직접적인 관련이 없는 상황으로 인해 발생하기 때문입니다. 당신의 아이가 엄마가 화내는 모습을 보고 화를 낸다면, 축하합니다. 당신은 예민하고 수용적인 아기를 키운 것입니다!

놀라운 세계

6개월 된 아기의 감정은 아기와 달리 더 이상 '+' 또는 '-' 기호만 갖고 있지 않습니다. 그들은 본질적으로 구별됩니다. 아이는 분노, 슬픔, 놀라움, 기쁨을 표현하는 법을 배웁니다.... 그는 자신이 부지런히 감정적 행동을 모방하는 부모에게서만 이것을 배울 수 있습니다. 낯설고 특이한 상황에서 그가 가장 먼저 보는 것은 그의 어머니입니다. 오직 어머니만이 그의 감정적 안내자 역할을 합니다. 그가 그녀의 얼굴에서 부정적인 감정을 보지 못한다면 그 자신은 일어난 일을 위험하거나 불쾌하거나 놀라운 일로 인식하지 못하는 것입니다.

겁이 많은 아이들, “조금 겁이 많은 아이들”은 대개 불안한 어머니의 아이들인데, 그 얼굴에는 아이의 추락, 땅과의 접촉, 꽃, 곤충, 고양이, 개…

똑같이 중요한 감정은 놀라움입니다. 그 모습은 인지 단계의 시작을 나타냅니다. 놀라움-호기심-기쁨의 사슬은 어린이 세계의 경계 확장을 수반합니다. 정서적 성숙의 첫 번째 단계가 끝나고 객관적 세계와의 적극적인 상호 작용이 새로운 단계, 즉 집중적 지적 발달을 시작합니다.